认识新伙伴

抢答：②—你注意到这三位同学的老朋友的共同点是什么吗？

很好，这说明同学们都喜欢与表现好的、优秀、正真、善良的同学交朋友。其实在我们这个新集体中也有很多这样的同学，他们表现突出，助人为乐，关于集体，你们愿意与他们交朋友吗？

那我们就来认识我们的新朋友吧？

投影“结识新朋友”

多媒体：[活动二：结识新朋友]

[真情提示] ：

1、本项活动利用名片进行，但名片要送给组内你最愿意与之交往的人。

2、前面已经回答过问题的同学，不准再回答。

3、小组要总结出识新朋友的方法。

4、活动时间为5分钟。

必答题：

①请问第六小组，你们组哪位同学能熟练地说出本组的同学名字？请展示一下。

②请问第五组，你们组谁得的名片最多？能展示并介绍一下吗？

③请问第四组，你们组谁的性格最突出？能表现一下你的性格特点吗？

④请问第三组，你们组是怎样互相介绍的，能表演一下给同学们看看吗？

⑤请问第二组，你想让全班同学记住你吗？请发挥你的创造潜能表现一下。

⑥请问第一组，我把最艰苦的问题留给你们是老师相信你们，你们组谁能总结一下同学们互相自我认识的方法？

同学们回答非常棒，经过前面两个的活动大家是否有一种紧张感？好，现在就来轻松一下。多媒体展示漫画《友谊》

抢答：③图中的“味”指的是什么？

④为什么说友谊就象“破袜子”越久越有味？

老师为你们丰富的想象而喝采，不错，这幅漫画说明“友谊”—意味深长。

通过前面的比赛，我相信同学们都有了比较深刻的了解，大多数同学也结交了不少新朋友，但是我要提醒大家哟，有了新朋友还应该怎样？

—不忘老朋友！对，为了我们的友谊，让我们永远是朋友！

全体起来，共同歌唱《我们永远是朋友》

（优胜小组起立领唱）

—全课结束—

高兴