行行出状元
教学目标:
1、使学生知道社会需要各行各业的劳动者,无论什么工作,只要干一行、爱一行,就能成为状元。
2、培养学生要干一行、爱一行。
3、教育学生做有文化的劳动者。
教学要点:干一行、爱一行,行行出状元。
教学难点:做有文化的劳动者。
教学方法:分析法、讲解法
教具准备:灯片
教学过程(fanwen.oyaya.net):
一、谈话导入
1、指名说说自己的打算。
你想过今后准备干什么工作吗?
2、根据学生说的,教师小结。
你们的打算都很好,一个人能不能做出成绩,重要不是看他从事什么,而是看他怎么去做?
3、揭题并板书。
二、学文明理
1、自由读课文《山村里的金凤凰》。
2、出示灯片,学生认真观看,并思考:
A、行行出状元是什么意思?
B、菊兰做了几件工作?她取得了什么成绩?
C、菊兰为什么取得了这么好的成绩?
3、教师小结:
菊兰姐姐大学毕业后,回乡建立药材基地,用科技兴农帮助家乡脱贫致富的叙述。说明一个人只要干一行、爱一行,懂得这项工作的意义,认真勤奋地劳动,就能取得优异成绩,甚至成为这个行业的能手和专家,成为“状元”。
三、辨析明理
1、说一说:
人们为什么赞誉菊兰姐姐是“山村里的金凤凰”?
2、议一议:(灯片出示)
你认为喻婷的表哥和表姐大学毕业后,他们的选择对吗?为什么?
3、读一读:教材P32
4、想一想:(灯片出示)
义芳和杏芸她们俩为什么能出国献技,为国争光?
四、教师总结
一个人能不能做出成绩,重要的不是看他从事什么,而是看她怎样的?“行行出状元”只要干一行、爱一行,认真钻研业务、勤奋学习,就能取得成绩,甚至成为这一个行业的能手和专家。
《行行出状元》