小学思想品德第十二册教案

公共秩序？
 四、拓展延伸，内化导行。
 1、完成课后练习“评一评”。
 2、学生说说班上遵守公共秩序的事例。
 3、小结：我们少年儿童从小要严格要求自己，自觉约束自己的言行，讲文明、守纪律、尊重和关心他人，养成遵守公共秩序的良好习惯，把自己培养成有修养的人。
 注意公共安全
教学目的
 使学生知道注意公共安全是社会生活正常进行的需要，懂得注意公共安全与人民的生命财产息息相关。教育学生自觉维护公共安全，保证公共设施和标志。自觉遵守本地区有关公共安全的各项规定，发现隐患要及时报告。
教学过程（fanwen.oyaya.net）
 一、谈话引入，激发情感
 师述：课前我让大家各拟一句提醒人们注意公共安全的广告词，看谁的广告作得好，说给大家听听。
 二、学习课文，启发明理。
 1、首先让我们带着以下两个问题学习课文第一段。思考：安全的含义是什么？公共安全与人民的生命财产和集体以及国家的利益有什么关系？
 小结：公共安全与人民的生命财产息息相关，与集体国家的利益紧紧相连。
 2、放课文二、三段的录音，并了示课文插图1.
 小结：公共安全如此重要，因此，注意公共安全，人人有责。
 3、自读4~7自然段，先用一句或两句话概括性地谈出从哪几方面注意，再用具体的事例具体谈谈怎么做。
 4、看录像（5~6自然优或相似内容），具体说说“怎样做到保护公共设施和标志以及怎样遵守公共安全的各种规定？”
 5、想一想，“有了公共安全标志就能保证公共安全吗？”如果发现安全隐患后该怎么做？
 三、深化认识，指导行为。
 1、说一说
 2、评一评
 3、议一议
 4、做一做

爱护公共财物
教学目的
 使学生知道公共财物是国家或集体的财产，是劳动成果；懂得爱护公物是爱祖国、爱集体、尊敬劳动者的表现。教育学生要自觉爱护公共财物。
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 一、创设情境，录像导入。
 1、放录像   2、师小结
 二、学习课文，初步明理。
 1、自学课文。
 2、围绕问题，展开讨论。通过学习，你知道了什么？
 3、汇报自学情况。
 （1）引导学生说了什么是公共财物。
 师小结：凡是国家或集体的财物都属于公共财物。
 （2）师：为什么要爱护公共财物？
 师：公共财物是劳动者辛勤劳动的成果，大家是怎样理解的呢？为什么要爱护公共财物？
 （3）师：我们也是国家的小主人，我们从就应该怎样来爱护公财物：
 （4）师：看完这段录像你想到了什么？
 师小结：让我们像爱护自己的眼睛一样，爱护祖国的一草一木，一砖一瓦。
 三、辨析导行，深入明理。
 1、说一说：为什么说爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。
 2、议一议：     3、想一想：
 4、看录像，评一评，他们有谁对谁不对，为什么？
 5、做一做。（1）你做过哪些爱护公物一事，简明地记在下面。（2）夸夸班上爱护公物做得好的同学，说说他们在校内、校外是怎样爱护公物的？
 小结：我们都要向这些同学学习，不管是在校内还是在校外，都要自觉爱护公共财物，因为这是我们每个公民的公德，也是我们应尽的责任和义务。
  
 
 保护环境
教学目的
 使学生了解保护环境的意义，懂得保护环境人人有南。提高保护环境的自觉性和责任感，积极参加环保活动。
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 1、提问：在假期里，许多同学的爸爸妈妈带你们旅游或走访远方亲戚，那里的环境怎么样？哪些同学上台来给大家介绍一下？
 2、学生上台汇报，投影显示他们的照片。
 3、听了他们各自的介绍，你有怎样不同的感受，产生怎样不同的心情？可见，好的环境对我们多么重要！停止破坏，保护环境已刻不容缓！今天我们就来学习第八课《保护环境》。
 二、研读课文，明白道理。
 （一）自学课文1~5段，明确为什么要保护环境。
 1、投影出示自学思考题：
 （1）什么是环境？环境和人类有什么关系？
 （2）课文举了哪些例子来说明破坏环境的危害？有什么危害？
 2、学生自学汇报
 3、联系实际，认识环境问题的严重性。
 4、层层启发，实例激情。
 小结：刚才同学们的谈话说明我国的环境污染、破坏也相当严重，面对日益严重的大气污染、森林锐减、土地沙化等一系列环保问题，该怎么办。
 （二）学习课文6、7段，明确政府采取了什么措施
 三、联系实际，指导行为
 （一）学文导行  （二）多法导行  （三）实例导行
 （四）一句话演讲，感染导行  （五）深情歌唱，激情导行
 四、总结合文，提出希望    
 如果人类破坏环境，环境必然会报复人类；我们要尽力保护环境，环境必定会为我们的将来、我们的后代造福。
 

祖国在我心中
教学目的
 使学生知道一些爱国志士反抗侵略、报效祖国的事迹，激发爱国主义情感，学习爱国志士的爱国精神，时刻把祖国装在心中。
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 一、演讲导入。
 二、讨论明理。
 三、故事激情。
 四、行为指导
 1、学习了这一课，你有什么打算？
 2、学一学  
  3、辨析题
 五、总结延伸
 师：没有祖国的富强就没有个我的幸福。所以，我们要学习先辈，立志报国。祖国已走向繁荣，但是真正实现现代化，要几代我的不懈努力，让我们用赤诚的爱、火热的情为祖国的强盛而奋斗。少年强则国强，故今日之责任，而全在我少年。
 
 祖国在我心中
 
 没有祖国的富强，就没有个人的幸福
 
 学习先辈，立志报国

改革开放谱新篇
教学目的
 1、使学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的主会主义；
 2、知道改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就；
 3、知道实现社会主义现代化是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，教育学生树立民族自尊心、自信心、自豪感，从小立志为祖国的现代化事业作贡献。
教学过程（fanwen.oyaya.net）
 一、歌曲激情，揭示课题
 欣赏歌曲《春天的故事》
 二、欣赏对比，事例激情
 1、改革开放，经济特区迅速崛起。
 小结：深圳，一个原本只有万万人口的边陲小镇，在改革开放中作为我国第一个经济特区声速崛起。宽阔的街道，纵横交错，几十层的高楼鳞次栉比，高科技企业遍地开花。如今的深圳既是一座磨擦兴的工业城市，又是一座现代化的进出口口岸。
 2、改革开放，使我国的经济实力显著增加，推动了各项建设事业的蓬勃发展。
 3、展示三峡工程修建图片。
 4、改革开放推动农业的发展，农村面貌焕然一新。
 5、改革开放，使精神文明建设同样取得了巨大的成就。教育、科学、文化、体育、卫生都得到了空前的发展。
 三、联系实际，深化认识
 四、展望未来，树立信心
 以21世纪为开端为起点，第一个十年时你的年龄是多大？会在干什么？到21世纪中叶时，年龄又有多大？能为祖国的现代化建设贡献力量吗？出示邓小平的话：“国家的明天，不在他人，全在少年，少年强则国强，少年进步则国家进步”每一个学生要刻苦学习，努力奋斗，把自己的一生献给祖国母亲。
 

 祖国一定要统一
教学目的
   使学生知道祖国领土是不可分割的。实现祖国统一是全国人民的共同心愿。教育学生为祖国统一做力所能及的事。
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 一、以歌激情导入
 插放《国歌》 
 二、学文明理
 1、播放多媒体，展示近代中国的屈辱史。
 2、思考：
 （8） 澳门是怎样落入葡萄牙殖民者手中
 （9） 香港是如何落入英国人手里？
 （10） 看香港回归和澳门回归的实况录像，然后谈体会。
 （11） 简单介绍“一国两制”的伟大构想。
 3、小结：多年来，祖国母亲饱尝了骨肉分离之苦，人民受尽了强盗的欺凌，财富被无情掠夺，我国各族人民为祖国的独立自主和平统一进行不屈不挠的斗争，香港、澳门已回到了祖国的怀抱，可是由于历史的原因，台湾与大陆现在还处于分离状态，我们有一个什么共同的心愿呢？（海峡两岸的人民日夜盼望祖国统一，亲人团聚）
三、学文悟道。
1、学习第3自然段，了解台湾自古以来就是祖国的神圣领土。
2、分组例举两岸人民盼团圆的事例。
四、联系实际导行。
1、你能为实现祖国统一做些什么力所能及的事呢？
2、你以什么形式来表达盼祖国统一的热切心情呢？
3、小结：我们坚信不久的将来两岸人民将结束分离苦，手挽手，肩并肩，共创祖国的繁荣。
五、课堂练习，强化意识。
1、讲一讲《血浓于水》的故事。
2、唱一唱《七子之歌》。

和睦团结的民族大家庭
教学目的
 通过教学使学生知道我国是一个统一的多民族国家，各民族间平等相待、互相尊重、和睦相处，教育学生为维护民族团结做出应有的贡献。
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 一、激发感情，揭示课题
 二、学习课文，明白道理。
 1、回顾历史，唤起共鸣。
 2、了解人物，榜样激情。
 三、榜样导行，深化观点。
 四、观看课件，辨析导行。
 五、学生表演，再现主题。
 六、总结课文，拓展新知。
 七、课后作业，延伸课题。
 
 
 热爱和平
教学目的
 让全学生知道和平是全国人民的共同愿望，要热爱和平。教育学生为发展与各国人民的友谊，做力所能及的事。
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 一、导入新课，激发情感。
 二、知事明理，深化情感。
 1、学生自学，阅读课文。
 2、提问：当今世界的两大主题是什么（和平、发展）为什么和平是全国人民的共同心愿？（每一个人都憧憬着美好的生活。人们只有在和平、安宁的环境中才能幸福地生活）
 3、师生共议：为什么要热爱和平？
 4、人们都渴望和平，并在维护和平、发展各国人民的友谊作出不懈的努力。
 三、指导行为，体验情感。
 1、导言：随着改革开放深入，我国与外国的交往越来越频繁。我们经常组织少年儿童代表团到各国进行文化、艺术、体育等交流活动，也经常接待来访的各国少年儿童代表团。
 2、读一读，读《和平娃娃》
 3、列举像“和平娃娃”这样热爱和平的好少年，并列举事例（结合身边的实际说说）。
 4、评一评：（见书）讨论，小安这样的做法对吗？为什么？
 5、联系实际，谈谈你怎样以实际行动为世界和平出力。
 小结：中华民族是热爱和平的民族，我们从小要培养热爱和平的责任感，让人类爱好和平的美德在我们青少年一代头脑扎根，为世界的和平尽一份力。
 四、扣题结尾，升华情感。
 1、关注最近一段时间的“新闻联播”节目，了解世界和哪些地区还密布着战争的阴云。
 2、齐说：热爱和平，反对战争，热爱和平，热爱我们的家。
 3、同学们，为和平努力吧！愿世界变得更加美好。

《小学思想品德第十二册教案(第2页)》