初三化学教案

交流与反思：实验室用过氧化氢溶液制取O₂ ：

反应物             ，状态         ，条件         ，

收集方法             ，              。

知识应用：1、(02福州市)常温下，某气体难溶于水，密度比空气大，收集该气体可采用的

           方法是(    )。        

           (A)向上排空气法            (B)排水法

           (C)排水法或向下排空气法    (D)排水法或向上排空气法

2、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解产生氧气，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。根据下图所示回答问题：

         （1）分液漏斗中放入的物质是    ，锥形瓶中放入的物质是     ；

（2）写出该方法制取氧气的文字表达式                       ；

要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置             （填字母）；

         （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。原因是                         。

探究课题：氧气的性质

探究目标：1、探究氧气的物理性质

          2、探究氧气的化学性质

提出问题：1、充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？

2、中鱼儿能生存，说明水中氧气的溶解性是不溶于水还是不易溶于水？

3、如何证明一瓶气体是氧气？

收集资料：1、抢救病人的时候要用到氧气，说明氧气具有           性质。

2、家里生炉子时，用扇子煽，炉火越扇越旺，说明氧气具