初二物理《阿基米德原理》教学设计

　　①明确实验目的：浮在水上的木块受到的浮力跟它排开的水重有什么关系？

　　②实验步骤按课本图12-7进行

　　③将实验数据填在下表中，并写出结论。（出示课前写好的小黑板）　

　　结论：_________________________________

　　④学生分组实验、教师巡回指导。

　　⑤总结：

　　几个实验小组分别汇报实验记录和结果。

　　教师总结得出：漂浮在水上的木块受到的浮力等于它排开的水受到的重力。

　　说明：实验表明，木块漂浮在其他液体表面上时，它受到的浮力也等于木块排开的液体受到的重力。

　　4．教师总结以上实验结论，并指出这是由2000多年前希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。

　　板书：“二、阿基米德原理

　　1．浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力”

　　教师说明：

　　根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式，即：F_浮=G_排液=ρ_液·g·V_排。

　　介绍各物理量及单位：并板书：“F_浮=G_排液=ρ_液·g·V_排”

　　指出：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。强调物体全浸（浸没）在液体中时V_排等于物体的体积，部分浸入液体时，V_排小于物体的体积。

　　例1：如图12-3所示（教师板图），A、B两个金属块的体积相等，哪个受到的浮力大？　

　　教师启发学生回答：

　　由于，F_浮=G_排液=ρ_液·g·V_排，A、B浸入同一容器中的液体，ρ_液相同，但，V_B排>V_A排，所以F_B浮>F_A浮，B受到的浮力大。

　　例2：本节课本中的例题。

提醒学生注意：

(1)认真审题、弄清已知条件和所求的物理量。

　　(2)确定使用的物理公式，理解公式中每个符号所代表的物理量。在相同的物理量符号右下角写清角标，以示区分：