第11课：担当自己的责任

王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口。如果人人都象王平那样只管自己，不愿意为社会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠。实际上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。

（3）过程指导

第一步：指导学生对这四个故事进行讨论。

第二步：让学生思考问题一，分别分析，这四件事情是什么性质？是否与他们无关？

第三步：引导学生思考问题二：他们这种态度存在什么问题？举出一些生活中常见的不负责任的事例，指出这些不负责任的行为的错误。

第四步：结合问题四，学习心灵导航第二节，让学生归纳少年的责任。谈谈为什么应该承担这些责任，有没有能力去承担？如果有能力没有做到，是为什么？

第五步：学习心灵导航第二节，让学生归纳少年的责任。教师总结。