我国法律与社会主义道德联系密切

  2、我国社会主义道德的内容。（板书）

（请学生阅读教材，回答出我国社会主义道德的内容、核心及其作用。教师归纳。）

社会主义道德是人类有史以来最高尚的道德。它的主要内容包括：一是崇高精神（诸如热爱祖国和人民，关心集体，热心公益等）；二是社会公德（如助人为乐，扶贫帮困，爱护公物，保护环境等）；三是职业道德（如爱岗敬业，诚实守信，服务群众，奉献社会等）；四是家庭美德（如孝敬父母，尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结等）。其核心是为人民服务，原则是集体主义，作用是维护国家长治久安。

在社会实践中，我们能够清楚看到二者共同之处的具体表现：凡法律禁止的行为，也是道德谴责的行为；凡法律要求、鼓励的行为，也是道德倡导、赞扬的行为；法律规定的义务，也是道德的要求。

由此可见，它们二者是互相作用、互相配合、互相促进、互相补充的。

         体现  维护

我国法律                   社会主义道德

        补充、支持、促进

3、我国法律与社会主义道德的相互作用 （板书）

第一，我国法律体现并维护社会主义道德。

我国法律体现了社会主义道德的基本要求，并以各种形式将社会主义道德的基本要求和重要原则予以确认，还对某些严重违背社会主义道德的行为予以约束和制裁。

举例（一）：

《婚姻法》第四十四条规定，对遗弃家庭成员的，受害人可以请求村民委员会、居民委员会以及所在单位予以调解；对遗弃家庭成员的，受害人可以请求人民法院依法作出支付扶养费、抚养费、赡养费的判决。子女对年老体弱、丧失劳动能力或生活困难的父母，不履行赡养和扶助的义务，将老人赶出家门，或对老人不闻不问，对老人提出的合理的赡养要求也不予理睬，导致老人生活困难的行为，都是法律不允许的。对于遗弃老人的行为情节轻微的，可以由当地的居民委员会或村民委员会做子女的思想工作，说服教育，促使其悔改；对于情节恶劣，在当地造成很坏的影响，造成老年人生存困难的，应依法追究子女遗弃的刑事责任。
    案例：阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问。老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。

举例（二）：

《婚姻法》第二十一条第二款规定：“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求付给抚养费的权利。”

案例：小方圆5岁时，父母就离婚了，小方圆被判给了爸爸。可是不负责任的爸爸将她推给了年老的奶奶，对她不管不问，也不给抚养费。妈妈开始每月按时支付抚养费，两年后，妈妈下岗了，没有了生活来源。小方圆只好和奶奶相依为命。小方圆初中毕业时以优异的成绩考上了当地的师范学校，但无法筹到学费，无奈之下，小方圆将父亲告上了法庭，迫索抚养费和教育费，经过法院的调解和努力，小方圆终于如愿以偿地走进了向往以久的校园。

第二，社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。

法治是必要的，它是治理国家、强制性约束人们行为的重要手段。但这种强制性的手段，只能解决“不敢”、“不准”的问题，却无法解决内心“不想”、“不愿”的问题。也就是说，法难以触及人的思想，无法使人在内心深处形成一道防御犯罪的堤防，而德治的落脚点在于人心，在于人的思想自觉。

德治可以把社会生活的方方面面统管起来。法律的形成不可避免的存在一些缺陷，法律的“ 触角”也不可能触及社会的方方面面。社会公德上，做到自觉遵纪守法，维护公共利益；职业道德上，做到爱岗敬业，创新奉献；家庭美德上，做到尊老爱幼、和睦勤俭；个人品德上，做到廉洁自律、诚信好学，都是以道德为基础在各方面的体现。而且道德可以渗透到社会的每个角落，影响到社会的各个层次，约束整个社会的各种行为。加强思想道德建设，让每个人都受到良好的道德熏陶，自觉去修身养性，健全自身的人格，才能从根本上解决社会性的普遍问题。