诚信为本

第四单元  诚信为本

海宁市实验初中  祁红亭

第一部分  单元分析

本单元的设计，是以“认识诚信——诚信的价值——怎样讲诚信”这样一条

主线，意在使中学生理解诚信，从小培养讲诚信的良好品德，并将诚信落实到日

常的生活中。

第一节“理解诚信”，通过古今中外对诚信的不同理解引入，从“真实不欺”、

“表里如一”、“信守诺言”三个方面，层层推进，让学生对诚信从不同角度、

不同层次有一个领会和理解。

第二节“诚信的价值”，让学生在认识诚信的基础上，进一步认识到诚信的价

值，使得学生更加愿意讲诚

信。诚信是无价的，用金钱是无法买到的；但诚信也是有价值的。教材从“创造

财富”、“融洽人际关系”、“为个人的发展创造条件”三个方面对比进行了阐述。

   第三节“做一个讲诚信的人”，意在指导学生怎样把诚信落实到行动当中来，

引导学生从小事做起、从身边做起。在培养诚信的过程中，注意自己心灵的美化

以及与人为善的品德培养。

建议课时：本单元共三节，建议6~8课时。具体安排如下表：

题  目

内  容

课  时

理解诚信

《认识诚信》

第一课时

《理解诚信》

第二课时

诚信的价值

《诚信就是财富》主题活动

第三课时

《生活离不开诚信》

第四课时

做一个讲诚信的人

《诚信，从我做起》

第五课时

《诚信》主题活动

第六课时

第二部分  具体备课思路

第一课时《认识诚信》

教学重点：认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。

教学难点：使学生从日常生活中去发现诚信。

教学过程：

一、导入：

同学们好！中国共产党中央曾公布了公民基本道德规范二十字，哪位同学知道这二十字。（学生答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。出示：公民道德规范二十字）

二、新课：

1、课件展示：《渔夫和金鱼的故事》一个片段。

问：金鱼姑娘实现了她的承诺了吗？

2、继续课件展示：金鱼姑娘实现了她的承诺，她一次又一次的满足了渔夫的请求，说明了什么？

生：答应渔夫的事她办到了；答应别人的事应尽力办到；金鱼姑娘是个讲诚信的人。

师：从中我们可以看出金鱼姑娘是一个非常讲诚信的人。

3、讨论：在我们的现实生活中，哪些现象体现出诚信呢？请同学们联系现实生活展开讨论。

4、表演：在生活中怎样讲诚信呢？（请各小组的同学编排一段讲诚信的生活场景演给大家看）