八年级下册历史教案

·接着指导学生观看课本86、87页的导弹和卫星图片，联系第14课《钢铁长城》有关知识，加深印象，并重点补充网站《史海荡舟》登载的《神舟五号载人飞船成功遨游太空》资料，其url是http://www.ycccf.com/Photo/ShowPhoto.asp?PhotoID=53。

  4课本介绍了另一为杰出的科学家是谁？（袁隆平）

   ·教师过渡：新中国的科技研究不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解决中国众多人口温饱问题的科学家。

籼型杂交水稻

  ·指导学生观看课本88页插图，体会袁隆平坚持田间劳作的精神。组织讨论：

  1袁隆平的主要贡献是什么？（他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和质量，不仅给中国带来巨大的社会效益和经济效益，而且惠及全世界，能够多养活许多人口。）

  2我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质？（学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。）

  ·教师组织学生提高探究学习的层次：

  3结合课本88页“练一练”，帮助学生理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的精辟论断。

   （A. 原子弹爆炸成功； B. 地球人造卫星发射成功；C. 袁隆平育成籼型杂交水稻。）

  ·教师指出：新中国不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。正是科学技术的发展，才打造出眼前这一派国泰民安的大好景象和将来中华崛起的锦绣前程。

   4 建国后，我国科技迅速发展的原因是什么？

（A. 党和政府十分重视科技工作，成立了专门的研究机制，有效地集中了全国的物力、财力和人力。B. 广大科技工作者，尤其是许多毅然归国的海外华裔科学家们热情投入、无私奉献。C. 1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。）

如时间许可，练习巩固

   1完成《历史填图册》23页“练一练”各题。

   2根据《新学案》45——46页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]。

   3按组展示研究性学习成果、汇报个人学习心得，根据下表进行自我测评，由小组其他同学将评语登入《历史学习记录卡》：

项       目

表    现    与    进    步

人文精神

方法和能力

知识的获得

自己学习的特点

4为学生提供拓展知识的相关网址：

A. 中国航空博物馆  http://www.chnmuseum.com/js/zghk.htm

B. 中国科普博览  http://www.kepu.com.cn/gb/index.html

C. 中国发明网  http://www.faming.org/

D. 科学ABC  http://www.kxabc.com/hangtian/universe/daodan.asp

E. 袁隆平  http://www.nameschina.com/indian-t/yuanlp/index.html

F. 邓稼先  http://www.pku.edu.cn/lib&mus/archives/newspaper/qt/bjqn0625-1.htm

5提醒学生预习第18课《改革发展中的教育》