八年级下册历史教案

   ·指导学生观看课本97页插图，体会高等教育发展的喜人局面。组织讨论：

  1新中国成立以来，高等教育的大发展表现在哪些方面？

 （A. 数量大增，学科齐全，布局合理。  B. 科学研究硕果累累。）

  2你想知道我们三明高等教育的发展情况吗?

 （向学生推荐以下网站：

   A. 泉州教育网 http://www.qzedu.cn/

   B. 泉州师范学院http://www.qztc.edu.cn/index.asp

   C. 泉州广播电视大学 http://www.qzrtvu.com/

D. 泉州华侨大学 http://www.hqu.edu.cn/）

  3你能否为自己将来的学习前景作一番美妙的设想？譬如，你将为自己初中毕业以后选择什么道路？你将以哪门课程作为重点选学的方向？（可以自由发挥，先进行小组交流，然后由各组推选的代表向全班介绍。）

如时间许可，练习巩固

  1完成《历史填图册》25页各题。

  2根据《新学案》51——52页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]（对于问题说明题，主要掌握两个1/3：“863” 计划项目和国家发明奖。鼓励学生查找课外资料，说出具体事例。）

  3提醒学生预习第20课《百花齐放  推陈出新》。

第20课 百花齐放 推陈出新

教学目标

基础知识

了    解

新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌

掌    握

两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）

能力训练过程方法

阅读资料获取信息

有效利用课本图片和课外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念

讨论探索

文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系

情感态度价 值 观

爱国情感

体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习

溯源固本立志奉献

文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的成功而不懈努力

教学重点  文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用   体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜

教学难点  文艺作品与现实生活的关系

教学过程

导入新课

组织学生阅读99页“导入框”图文，讨论回答：你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？能否向大家作些简单的介绍？（可以通过这样的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。）

承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

组织学生学习和探究新课

文学的繁荣

1为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？