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《漫游语文世界——之名字的艺术》


活动目的:(1)通过此次语文活动引导学生注意生活中与名字有关的语文现象,认识到生活之中处处有语文。

(2)通过搜集与名字有关的故事,例如城市名、书名、人名等的来历,了解祖国悠久的历史,灿烂的文化以及博大精深的文字艺术。

(3)通过给书店设计名字,写广告词语培养学生的审美能力,发展学生的口头语言表达能力及团队合作精神。

活动方式:(1)小组合作(2)交流会

活动准备:(1)活动前搜集各种各样与名字有关的故事

(2)准备设计店名用的彩笔、纸、双面胶条

活动过程:

一. 活动导入

教师:当我们每个人一出生的时候,父母就给我们起了一个响亮又不乏新意的名字。这些名字或吉祥如意或寄托了父辈们的殷切希望,有的还透着浓浓的文化气息,老师就有一个朋友叫许清源(出示写有名字的卡片),他的名字就是根据朱熹一首诗而来的,同学们你们能猜猜这是哪首诗嘛?

学生:(沉思而后踊跃的举手)是观书有感。

教师:你们真聪明!对了,就是观书有感,我们来一起背一下这首诗好吗?

学生:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。

教师:想不到一个小小名字里还有这么多学问哪,老师对同学们得名字也特别感兴趣,你们愿不愿意给老师介绍一下你们自己得名字呢?

学生:愿意!(活动气氛热烈同学们跃跃欲试)

二.学生介绍自己的名字来历

学生1:我的名字叫孙昊涵,在这个名字里寄托了我母亲对我的期望,她希望我在广阔无边的人海中做一个谦虚有涵养有道德的人,所以我才有了这个好听的名字。

学生2:我的名字叫吴艳荣,艳是光艳美丽的意思,而荣呢,当然就是光荣荣耀的意思啦!爸爸妈妈都希望以我为荣,以我为骄傲,能够为祖国争光,为国家争光,所以父母为我取名吴艳荣。

教师:看他们两个说得真好!有没有同学愿意告诉老师,你最想知道谁的名字的来历,我们请他来介绍,好不好?

学生3:我最希望李雪来给大家介绍她的名字的来历。

学生4:我叫李雪,之所以叫李雪,有两个原因,第一,因为出生的时候天上飘着雪花。第二,雪象征着洁白无暇,我父母希望我做人就像这雪花一样,清清白白的,以我就有了这个名字。

学生5:老师,我最希望知道黄梓宁同学的名字是怎么来得。

教师:好,请黄梓宁同学来给我们介绍一下。

学生6:我的名字是爷爷给取的,梓是一种树木,爷爷希望我像这种树一样,茁壮成长,成为国家栋梁之材,宁是宁静的意思,小时候我特别的闹,全家希望我能安静一点,我就有了黄梓宁这个名字。

学生7:老师,我想给大家介绍我的名字。我叫刘海涛,当初父母希望我能像大海中的海涛一样,既胸怀宽广又能拍岸有声,有所作为,我就有了今天的这个名字。

教师:同学们介绍的真是非常的精彩,我想不光是老师,学们之间也一定有了更深的了解。其实不光是我们的名字饱含了很多的故事,在我们国家里,一些建筑,一些城市等他们的名字都一段动人的故事在里边,活动前很多同学搜集到了有关资料,现在已经迫不及待的想介绍给大家,我们一起来听一下。

学生8:我今天要给大家介绍的是圆明园的来历,我想大家一定还不知道这个我们熟悉的地方名字是怎么来得吧?传说晚年把许多重任交给了他的四儿子胤祯(雍正),但胤祯有两个致命的弱点,一是不善于团结人;二是情况不明便下结论。康熙.总结自己一生的从政经验,概括为两个字“园”和“明”。于是他动用巨资在明朝私人园地上修湖造园,并起名“圆明园”,赐匾赠园给胤祯,以此来鞭策胤祯牢记从政之道,也就有了今天的圆明园。

学生9:我想给大家介绍一下广州城为什么又叫羊城,相传很久以前,南海有五个身穿五色衣服的仙人,各骑一只仙羊,带着一茎六穗的五谷良种来到人间,送给广州人民,祝愿这里年年五谷丰登,永无饥荒。广州因而得名羊城、穗城,简称穗。

教师:在我国,很多城市都有别称,比如重庆叫山城,哈尔滨叫冰城,而广州叫羊城。

原来,老师也只是知道广州的别称,可至于为什么就不清楚了,今天我们应该感谢这位同学找到这么好的资料,让我们知道羊城是怎么来的。现在我们继续请其他同学来介绍。

学生10:我知道大音乐家聂耳这个名字是什么来的。其实聂耳的原名并不叫聂耳,而叫聂守信。 那聂耳的名字是怎么来的呢?这里还有一段有趣的故事。 聂耳天生听力特别好,这也可以说是音乐家的天份吧。他不但有音乐天份,而且他又具有表演的才能,擅于模仿各种人的声音和表情.有一次在明月歌舞团的联欢会上,他不仅表演舞蹈,还模仿各种人讲话的声音,还有一个更精彩的节目就是表演两只耳朵分别一前一后地动,这点是一般人难以做到的,他这一举动把大家逗得大笑起来。从此他就在歌舞团出了名,成了大家公认的“耳朵先生”。他的听力好,也是促成这个外号的原因之一吧。当时他自己觉得这外号很富于幽默感,干脆改名为“聂耳”了,并在自用的便笺上印上了“耳、耳、耳、耳”,他的名字便由这四个耳字组成了,这样成了习惯,人们倒把他的原名聂守信给忘了。

学生11:每天在大街上我们都可以看看各种各样款式新颖漂亮的轿车,我今天就给大家介绍一下“轿车”这一叫法的来历。其实我国古代早有“轿车”一词,是指用骡马拉的轿子。当西方汽车大量进入中国时,正是封闭式方形汽车在西方流行之时。那时汽车的形状与我国古代的“轿车”一样可以显出荣耀。于是,人们就将当时的汽车称为轿车。

学生12:我知道我们三河为什么叫三河。三河市因为境内有三条河,驹河、潮白河、暴秋河因此得名,我通过查阅资料得知,以前得这三条河都非常美丽,物产丰富,可是近年来,由于人为得破坏,大家没有环保意识,河周围得生态平衡遭到破坏,甚至没有了河流出现干枯,这是令人痛心疾首得,所以我想向全体同学发出倡议,爱护我们得绿色家园,保护我们赖以生存的环境和这个脆弱的地球。

教师:让我们为这位同学精彩的发言而鼓掌。(全班响起热烈的掌声)保护环境人人有责,作为一名中学生,我们应该怎么从自己做起,从身边做起为环保事业做贡献呢?

学生13:植树种草,让我们身边多些绿色。

学生14:不制造白色垃圾,在校园里看到垃圾及时捡起来,不在校园里乱扔东西。

学生15:不乱砍乱伐森林,不污染河水……

教师:是阿,我们的家园应该是美丽的,天蓝,草绿,河水清,为了这个共同的目标,我们一起努力好不好?

学生:(异口同声)好。

教师:还有一些搜集到资料的同学想介绍,请大胆的站起来。

学生16:我国四大名著之一《红楼梦》还叫《石头记》,为什么这么叫呢,今天我就给大家说说,石头记的名字是这样来得,传说女娲炼石补天之时,单留下一块未用,弃在青埂峰下。该石自经锻炼之后,通了灵性,可大可小。一僧一道见后,便在石上写上“莫失莫忘,仙寿恒昌”几个字,投它入世,成为贾政与王夫人的次子—贾宝玉。

学生17:我要介绍的是趵突泉的由来。清朝刘鹗《老残游记》载:“三股大泉,从池底冒出,翻上水面有二、三尺高。据当时人说:‘当年冒起有五六尺高’”。因为气势壮观,故称“趵突腾空”,名字取为趵突泉,郭沫若还有一首写趵突泉的诗呢。地下汪洋水,形成趵突泉。

珍珠随处涌,金线自然牵。普天诚第一,历世岂三千?濠上知鱼乐,欣逢跃进年。

教师:同学们搜集的资料真是让大家大开眼界,受益匪浅。刚才老师发现同学们的资料中有很多和地名有关,刚好老师找到几个和城市名字有关的谜语,有兴趣猜一下嘛?

学生:(很有兴趣)有!

三.师生共同猜谜语

师:下面老师请一名同学来帮忙出谜面,你们来猜一下。

学生7:你们准备好了吗?我要出题了,第一个,“大船出海”是我们国家一个特别发达的城市名字。

学生:(积极思考,踊跃举手)应该是上海吧?

学生7:对,正是上海。好,第二个,“久雨初晴”,这个很难猜,同学们好好想想啊!

(全体学生低头沉思)

学生18:下了很久的雨然后晴天,出太阳,呵呵,我想应该是贵阳吧?

(学生七嘴八舌,对啊,怎么我们没想到啊)

学生7:非常正确,加十分(全班大笑)我们继续,“四季温暖”应该是什么呢?

学生:(异口同声)长春!

学生7:我的谜语出完了,同学们真是聪明。

四:设计店名和广告语

教师:(很着急的样子)哎呀,光顾着和你们猜谜语,忘记一件重要的事情了,这下可要请你们帮忙了。

学生:老师,什么事情您说吧?

教师:老师有个朋友开了个书店,马上就要开业了,名字还没想好,让我帮忙想一个,可是我给忘记了,你们来给老师想想好不好?给她设计一个漂亮的店名,再给做一个广告,你们小组合作。

学生:当然好。(同学迅速行动起来,准备纸,彩笔,开始设计)

教师:设计好的同学就请把你们的店名贴在黑板上。

(15分钟以后,全班同学设计的形式各样,颜色各异的名字都贴在了黑板上)

教师:这么多漂亮还有个性的名字,老师真谢谢大家,给老师说说为什么叫这个名字好吗?

学生18:我们组设计的名字是“快乐书屋”我们希望每个人都有快乐的童年快乐的人生,通过读书使自己的学习步步高升。广告语:你想成为知识渊博的人吗?你想了解宇宙的奥秘吗?请到快乐书屋来,这里价格低廉,拒绝盗版!

学生:(全班同学热烈鼓掌)

教师:看我们的同学还真的说得头头是道呢!还真有老板的样子。好,不错!

学生19:我们帮老师想的书店名字是“书虫之家”人们用书虫来形容勤奋学习的人,我希望来书屋的人都谦虚好学,每个人都像书虫子一样在书中获取知识。书虫之家,你的家,我的家,我们共同的家,快来吧,开业期间,一律七折。

学生20:我们的名字是金色书斋,每个人都有金色的童年,金色的光彩,金色的太阳照耀着无边无际的大地,正如同金色书斋里无穷无尽的知识等你来吸收,所以我们叫金色书斋。

广告语:金色小书斋,引你走向前,幸福在前面,快快走下去。

教师:真棒!还想 《《漫游语文世界——之名字的艺术》》

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