第一册溶液

溶液的形成

生：实验（一）

师：启发观察，

引导总结。

微观演示。

生：实验（二）

激发兴趣，培养

动手能力。

引导启发，培养

观察分析能力。

对比总结，培养

表述能力

教学环节

教学内容

教学调控

设计意图

探索新知

定义

组成

特征

应用

学生：自学

学生：汇报讲解

师：必要的指导

师生讨论问题

培养学生自学能力。

强化学生为主体生生互动

形成创新能力

总结提高

生自主完成

师做补充

形成归纳能力

板书设计

§7—1 溶液

定义：一种或几种物质溶解在另一种物质里

形成的均一的稳定的混合物