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第一册溶液


 

溶液的形成

生:实验(一)

师:启发观察,

引导总结。

微观演示。

生:实验(二)

   

激发兴趣,培养

动手能力。

引导启发,培养

观察分析能力。

对比总结,培养

表述能力

教学环节

教学内容

教学调控

设计意图

 

探索新知

定义

组成

特征

应用

学生:自学

学生:汇报讲解

师:必要的指导

师生讨论问题

 

培养学生自学能力。

强化学生为主体生生互动

形成创新能力

 

总结提高

 

生自主完成

 

师做补充

 

 

形成归纳能力

 

板书设计

§7—1 溶液

定义:一种或几种物质溶解在另一种物质里

形成的均一的稳定的混合物

《第一册溶液(第2页)》
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