水质和饮用水的卫生 —— 初中物理第二册教案

1、1、  了解大气主要污染产生的原因和危害

2、提高学生联系实际，运用所学知识分析、解决问题的能力。

3、培养学生探索环境问题的兴趣，加强学生珍惜身体健康、保护大气的意识，渗透辨证唯物主义教育及爱国主义教育。

教学重点：大气污染的来源及表现

教学难点：SO₂和光化学烟雾

教学方法：自学讨论法、谈话法

教学过程：     

复习提问：1、什么是水污染？主要表现是什么？

          2、溶解氧与水中有机物之间的关系怎样？

导入新课：宁波市政府决定将宁波钢铁厂迁出市区，为什么？

      问：食堂也会排出废气，会不会引起大气污染？

          钢铁厂排出大量的废气，将怎样？

     在学生回答的基础上，得出大气污染的概念。

一、大气污染：

1、概念：大气与水体一样，对进入其中的有害物质具有一定的自净能力。如果进入大气的有害物质的量很多，超过了它的自净能力，那么，存留在大气中的有害物质将会影响人体健康。这种现象就叫做大气污染。

   问：大气中的有害物质来自何处？

   学生答后总结：自然的，人为的。

填下表：

２、大气污染的来源：

①                 ，

  ②主要来源───       （主要有      、     、          等）。

③                    。

问：我国主要燃料是什么？由此推测燃烧后有什么污染物？

提供相关信息：

燃烧1吨煤的产物

SO₂

碳氮化合物

悬浮颗粒

NO₂

170Kg

0．5Kg

11Kg

9Kg

燃烧1吨石油产物

SO₂