第一册有机化合物及其应用

1、   提前布置学生预习有机化合物的知识

2、   收集日常生活中常见的有机物，如塑料油漆、毛线、晴纶线、的确良布角、汽油、植物油、蔗糖、淀粉、酒精、石蜡等

教学仪器

1、   学生电源、小灯炮、炭棒、酒精灯、试管、试管夹、小烧杯、石灰水等

2、   学生也可以根据设计方案，自选仪器和用品

教学过程

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 思 路

复习提问

导    入

新    课

检查预习：

1、   什么是有机物？

2、   列举生活中常见的

有机物？

有机化合物家族庞大，从组成元素上来说，都含有碳元素，下面让我们认识一下大家收集的各种有机物。

出示各小组收集的有机物

提问：有机物化合物有哪些共性？

有机物有上述这些特点，怎样用实验来证明呢？

布置各组设计实验方案

倾听

点评

总结学生设计方案

布置各组进行探究实验，教师巡回指导

实验结论点评

小结：学生实验结论

提问：我们知道了有机化合物的共性，那么有机物有哪些应用呢？

播放影片“多姿多彩的有机化合物”

思考回答

使学生进入情境

了解有机物的概念，知道有机物都含有碳元素

共享

初步认识有机物

学生归纳总结出几大共性，从而提出假设。

了解要证明哪些性质