大气的压强 —— 初中物理第一册教案

            大，为什么我们感觉不到，为什么房子不会被压垮。

      4．大气压强的应用（约8分钟）

    ①．解释取硬币的实验。

②．演示喷泉实验，让学生解释。

本节第一个实验引起学生极大的兴趣，此时学生已经知道为什么。

但是物理语言的驾驭能力还比较差，此时教师引导学生抓住问题的

关键，规范这类简答题的答法。

喷泉实验，让学生自己解答。

      5．小结和作业（约2分钟）

回顾讲解的知识点、研究问题的方法，让学生体会实验是学习物   

    理的重要手段。

作业：练习1、2、3。

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