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大气的压强 —— 初中物理第一册教案


大气压1.01×105帕的物理意义。同时提问学生大气压很

            大,为什么我们感觉不到,为什么房子不会被压垮。

 

      4.大气压强的应用(约8分钟)

    ①.解释取硬币的实验。

②.演示喷泉实验,让学生解释。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本节第一个实验引起学生极大的兴趣,此时学生已经知道为什么。

但是物理语言的驾驭能力还比较差,此时教师引导学生抓住问题的

关键,规范这类简答题的答法。

喷泉实验,让学生自己解答。

 

      5.小结和作业(约2分钟)

回顾讲解的知识点、研究问题的方法,让学生体会实验是学习物   

    理的重要手段。

   

作业:练习1、2、3。

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《大气的压强 —— 初中物理第一册教案(第4页)》
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