保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站：四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
热门搜索： 百度  工作总结  工作计划  十八大  毕业论文  毕业设计  读后感  下乡工作总结  思想汇报  述职报告 
您现在的位置： 范文大全 >> 教案大全 >> 历史教案 >> 高三历史教案 >> 正文

春秋战国时期的社会经济和社会变革

隶主贵族）的怨恨。关键是比较哪一项对奴隶主贵族的危害最烈。准许土地自由买卖和承认土地私有并没有从根本上触动贵族的政治利益，而按军功授爵赐田则对于贵族世卿世禄的利益产生了很现实的威胁，因为这样一来，贵族无军功，就无法得到爵位，贵族的身份也就无法世袭下去。故D项是引起“宗室贵戚多怨望”的主要原因。


《春秋战国时期的社会经济和社会变革(第2页)》
 «   1   2   » 
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/199932.html
  • 上一篇范文： 第十七课 明朝君主专制空前加强 教材教法
  • 下一篇范文： 第十七课 明朝君主专制空前加强 教材教法

    • 　★读了本文的人也读了：
    ★温馨提示：你可以返回到　高三历史教案　也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。
    热点文章
    · 《中国古代史》课程讲稿说明第一章原始社
    · 高度繁荣的宋元文化（二）教材教法
    · 第十六课 高度繁荣的宋元文化（二）
    · 高度繁荣的宋元文化（一）教学设计
    · 元朝的社会经济和中外交往 教材教法
    · 元朝的经济和中外交往 教学设计示例二
    · 元朝的经济和中外交往 教学设计示例一
    · 第十三课 元朝的统治 教材教法
    · 第十三课 元朝的统治 教学设计示例
    · 五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计
    推荐文章
    · 《中国古代史》课程讲稿说明第一章原始社
    · 高度繁荣的宋元文化（二）教材教法
    · 第十六课 高度繁荣的宋元文化（二）
    · 高度繁荣的宋元文化（一）教学设计
    · 元朝的社会经济和中外交往 教材教法
    · 元朝的经济和中外交往 教学设计示例二
    · 元朝的经济和中外交往 教学设计示例一
    · 第十三课 元朝的统治 教材教法
    · 第十三课 元朝的统治 教学设计示例
    · 五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计