怎样认识力 —— 初中物理第二册教案
竹枝
③ 小球由静止变为运动
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小球
足球
拉
攀吊
击
顶
钩码
熊猫
棒
头
① 弹簧变长了物体的运动状态改变了
物体浮沉条
物 体
多媒体投影上述记录与分析。
3、概 括:
① 请学生回答:(a)力是什么?(b)力的作用效果是什么?
② 教师总结并进行多媒体投影(结论):
a.
《怎样认识力 —— 初中物理第二册教案(第3页)》