第三册
[ 作者:张广祥 | 转贴自:本站原创 | 点击数:635 | 更新时间:2004-12-30 | 文章录入:admin ]
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我为什么而活着
江苏省江都市丁沟中学 张广祥
教学目标:
理解文章的主旨以及作者的感情。
启迪学生树立正确的人生观、价值观。
教学步骤:
一、导入:
师:我为什么而活着?
古往今来,人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着,这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生,未及思考就已经成为人间的匆匆过客;有人搜古寻今,苦思冥想,终其一生也未能参透其中玄机。在座的各位同学,你们是否考虑过这个问题呢?我们今天来聆听罗素的声音,看看他是怎么回答这个问题的.
二、作者
师:谁来介绍一下罗素?
生:(读有关资料)
时:我来补充点。伯特兰·罗素(1872—1970),出生于英国,他2岁丧母,4岁丧父,由他的祖父把他抚养成人。他一生坎坷,命运多舛,但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是著名的数学家、逻辑学家,社会活动家,又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖,被称为“百科全书式文学家”第三册《登高》
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