《桂林山水》第二课时设计简案

目 标： 
1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。 
2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的发展。 
重 点： 
在阅读实践真正体会桂林山水的美。 
难 点： 
把课文内容与搜集的材料有机结合起来，相互作用，促进学习感悟。 
教学流程： 
1、观看录像引入，进行尝试读背。 

2、汇报搜集信息，教师吸收反馈。 

3、提出学习建议，小组合用学习。 
（小组学习建议：A.选择自己喜欢的语句，练习感情朗读。B.结合课文和搜集的资料，写一篇简短的读后体会。C.如果你是桂林人，你怎样介绍自己的家乡？D.文中哪部分内容给你的印象最深，试着说明……学生可以根据能力和喜好自由选择其一，或自行设计题目。） 

4、学习成果展示，引导评价点拨。 

5、整体领悟内容，促进情感升华。 

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