第一册奇妙的二氧化碳

[提问、讨论、解答]

[分析信息]

[设计并实施实验方案]

[总结出二氧化碳的又一条化学性质：二氧化碳能和水反应生成碳酸。]

[用自带的碱面和醋完成实验、得出性质]

[观察现象、说明二氧化碳灭火的原因]

[交流讨论、总结]

[家庭实验]

有的学生可能听说过这个故事，知道是山洞的下层充满二氧化碳气体的缘故。

学生根据已有的知识和日常生活经验，会知道自然界中二氧化碳的循环。