4.冀中地道战

教学要求

　　1.地道战是冀中人民创造的一种十分巧妙的对敌斗争方式，通过学习了解地道战，激发学生爱国主义热情，增强其民族自豪感。

　　2.理解地道战在抗日战争史上的特殊地位。

　　3.为课文分段，归纳段意，并学会分层和写出层意。

　　4.朗读。背诵课文第4自然段。

教学重点

　　激发学生爱国热情和民族自豪感。

教学难点

　　理解冀中地道战的特殊地位。

教学时间

　　2课时。

教学准备

　　挂图。

教学过程

　　第一课时

一、板书课题：冀中地道战

　　解题：冀，河北省简称；冀中：指冀中平原；地道：在地下挖洞，形成通道。

二、整体入手，初读课文，了解大意

　　1.自由读，思考：

　　①地道战这种斗争方式是在什么情况下产生的？

　　②地道的式样和特点各是什么？

　　2.预习生字、新词。

　　堡垒：作防守用的坚固建筑物。

　　妨碍：阻碍。

　　隐蔽：借旁的事物来遮掩。

　　迷惑：辨不清，摸不着头脑。

三、读熟课文、理清顺序，划分段落

　　第一段（1～2自然段）为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民用地道战同敌人斗争。

　　第二段（3～7自然段）地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧。

　　第三段（8自然段）地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。　　

　　第二课时

一、复习引入

　　提问：通过预习你知道什么了？这节课你还想知道什么？

二、学习第一段

　　1.指名读，思考写了什么？

　　时间、地点、事件。

　　抓重点：斗争方式——地道战。

　　2.自由读，体会内容。

三、学习第二段（逐自然段学习）

　　1.自由读全段，然后用一句话概括全段意思：

　　地道战，简直是个奇迹。

　　2.指名读第3自然段，思考：地道在打击敌人中起到了什么作用？

　　地道——是人民武装坚强的堡垒。

　　3.自学4～7自然段。

　　自学题，在书中找一找哪些地方体现了“地道战，简直是个奇迹”？

　　①自由读文。

　　②勾划。

　　③讨论。

　　④汇报。

　　教师摘录要点作.总结。

　　地道：式样100多种，洞内设施较完备。出口隐蔽，虚实结合。洞内“关口”多，防毒，防水，设“有线电”等等。

　　4.朗读，把地道的奇迹及对人民无穷智慧的感受读出来。

四、学习第三段

　　1.齐读，说说写了什么？

　　2.追问：你怎样理解“地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹”？

　　3.说一说。

　　4.读全文，再次体会课文内容所表达的思想感情。

　　

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《4.冀中地道战》