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第一册氧气的性质和用途1(新授物质课)


     1. 氧气与带火星的木条反应

[演示] 将一根带火星的木条伸入集气瓶中

[观察提纲]1把带火星的木条伸入氧气瓶中有什么现象?

[讨论]如何检验一个集气瓶中是否是氧气?

[讲解]我们可以利用上述实验来检验一个集气瓶中是否是氧气

 

  记录

  观察、记录。

  

现象:带火星的木条复燃。

 

说明:氧气能支持燃烧

 

设疑问。

培养学生的观察能力。

 

 

学会检验氧气的简便方法

[板书]2.氧气与硫反应

[演示]展示硫粉

[观察题纲]1观察硫粉的色态  2 点燃硫粉后放在空气中可看到什么现象   3 把点燃的硫粉伸入纯净氧气中可看到什么现象  4 生成物有气味吗

[讨论题]这种气体对空气有污染吗?

[讲述]这种气体叫做二氧化硫,近年业我国禁止燃放鞭炮,是因为放鞭炮后产生二氧化碳气体,污染环境,所以我们要树立保护环境的意识、从我做起,为保护环境做出贡献。

   思考、猜想。

   观察并记录。

   硫粉是淡黄色固体,点燃的硫粉在空气中燃烧,火焰为淡蓝色,在纯净的氧气中燃烧,火焰为明亮的蓝紫色。生成物有刺激性气味。

  讨论并回答:有

  倾听

 

[提问]怎样写出硫和氧气反应的文字表达式?

硫 + 氧气 —点燃— 二氧化硫

写出文字表达式、记录:

加强记忆。

[板书]3.氧气与铝箔反应

[演示铝箔在氧气中燃烧

[观察题纲]1.观察铝箔的颜色、状态

2.观察集气瓶底放的是什么?

3.将铝箔点燃后伸入氧气瓶中有什么现象发生?

4.观察生成物的色态。

[讨论题]集气瓶底部为什么要加少量的水或细沙

  防止高温的生成物落到瓶底而炸裂集气瓶

[提问]怎样写出铝在氧气中燃烧的文字表达式?

铝 + 氧气 ——  氧化铝

倾听。

猜想。

观察、记录。

铝箔是银白色的固体,一端裹着火柴。集气瓶底部放了少量的水,铝箔在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,生成白色粉末状的固体。

加强记忆。

 

质疑,激发兴趣。

培养观察能力。

培养学生分析问题能力。

    加强记忆

 

《第一册氧气的性质和用途1(新授物质课)(第3页)》
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