第十五课 第四框 受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益

第十五课  第四框  受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益

教学目标：

1、知识与技能：

初步了解诉讼方面的基本知识，把握有关“刑事诉讼程序”、“民事诉讼程序”、“行政诉讼程序”的基本知识，以有利于学生现在和将来依照法定程序，维护自身合法权益。

2、过程与方法

可通过理论介绍、学生模拟法庭的方法，了解有关法定程序，指导学生依照法定程序，与违法犯罪作斗争。

3、情感、态度与价值

增强学生依照法定程序，维护自身合法权益。培养学生的法律意识，增强依法办事的法制观念。

教材分析：

本框介绍了“刑事诉讼程序”、“民事诉讼程序”、“行政诉讼程序”等诉讼方面的基本知识，以利于学生现在和将来依照法定程序，维护自身合法权益。在讲解刑事诉讼程序时，主要弄清以下几个问题：第一，是诉讼的含义和种类。使学生明白按照诉讼内容的不同，诉讼可划分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。第二，刑事诉讼的含义和我国刑事诉讼的概念。第三，公诉案件的诉讼程序，划分为立案、侦查、提起公诉、审判、执行五个阶段。在这里，需要提醒学生注意：不要将公诉案件的诉讼程序和自诉案件的诉讼程序混为一谈，同时可引导学生阅读介绍公诉案件诉讼程序的有关楷体字，使之对立案、侦查、提起公诉、审判和执行有一个初步的了解。在讲解民事诉讼程序时，要阐述清楚以下问题：第一，民事诉讼的含义，我国民事诉讼的概念。第二，我国民事诉讼的有关程序，一般包括起诉、审理和判决、裁定，执行三个阶段。通过知识介绍，要落实小栏目中“书写一份模拟起诉状”的任务，指导学生怎样书写民事诉讼状，有助于学以致用，增强教学的实效性。在讲行政诉讼程序时，要弄清楚以下问题：第一，行政诉讼的含义。第二，我国行政诉讼程序，它一般包括起诉和受理，审理和判决、裁定，执行三个阶段。第三，行政诉讼的两个特点。

即行政诉讼的被告是行政机关；人民法院依法审理行政案件，不能通过调节结束诉讼。

教材在最后用一个自然段讲解两审终审制的问题，这是因为我国人民法院审理刑事案件、民事案件和行政案件都是实行两审终审制。

教法建议：

1、利用教材上的案例，或同学自己收集身边事例，让学生讨论分析当受到非法侵害时应怎么办？通过调查访谈，了解各执法机关的职能；同时还可采取对比或图表的方法，了解有关刑事诉讼程序、民事诉讼程序和行政诉讼程序的具体程序。

2、走出教室，在教师的组织下旁听当地法院的法庭审讯，实地了解有关诉讼程序方面的知识；还可结合所学知识、以及参观体会，组织一次模拟法庭。

[导入新课]

了解诉讼程序是依法维护自身合法权益的前提条件，那么诉讼分几类？它们的程序、主要阶段、特点各是什么？怎样写起诉书？判决书和调解书的法律效力一样吗？这些就是这节课我们要学习的内容。

四、受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益（板书）

诉讼按其内容的不同可以分为三类：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。

（一）刑事诉讼程序（板书）

1、刑事诉讼定义（板书）

刑事诉讼：是国家执法机关为追究犯罪嫌疑人、被告人的刑事责任而进行的诉讼活动。

2、规定刑事诉讼程序的法律：《中华人民共和国刑事诉讼法》（板书）

3、刑事诉讼的分类（板书）

公诉案件和自诉案件。

（1）公诉案件

公诉案件的定义：公诉案件：是由人民检察院代表国家向法院提起的诉讼，属于公诉案件。

    公诉案件的诉讼程序有五个阶段：立案、侦查、提起公诉、审判（中心环节）执行。

举例1：涉嫌贪污挪用公款共1200万 柳州原国税局长被公诉 

原柳州市国家税务局局长、党组书记杨立峰涉嫌贪污、挪用公款、玩忽职守、巨额财产来源不明罪，被柳州市检察院依法向柳州市中级人民法院提起公诉。 
    据了解，2001年5月13日，杨立峰因涉嫌巨额财产来源不明罪被立案侦查，因涉嫌贪污罪于同年9月30日被刑事拘留，10月14日由柳州市公安局依法逮捕。2002年7月9日，该案由自治区人民检察院反贪局侦查终结后移送审查起诉，在这期间，曾两次退回补充侦查。 
    经检察机关依法审查，杨立峰自1992年8月至1998年1月涉嫌贪污公款330万元；涉嫌挪用柳州市税务局公款950万元；其家庭财产中，扣除其全家的合法收入和认定的贪污所得之外，有1000多万元人民币和3.1万美元无法说明其合法来源。 
 

   ——新桂网-南国今报 2003年2月25日

举例2：4月23日，汾西矿务局中兴煤矿班车路经交城县岭底乡政府非典消毒站时，司乘人员与