第一节 铁的性质 —— 初中政治第一册教案

小结归纳    常温下，铁不与浓硫酸，浓硝酸反

            应并不意味着它任何条件下都不反

            应，而是因为常温下生成了致密的

            氧化物的保护薄膜。

小组实验    将洁净的铁钉放入盛有硫酸铜溶液     学生动手操作     培养学生的实践

            的试管中静置片刻后取出观察                          及观察能力

学生回答    铁的表面生成红色固体。溶液变成

教师归纳    浅绿色

讲述并板书 

提问        铁与硫酸铜的反应是什么反应类型     讨论、辩答       培养学生创新意

            铜不能与稀硫酸反应，能否从硫酸     归纳             识

            亚铁中置换出铁？

小结讲述    铁可以从硫酸铜溶液中置换出铜，

            而铜无法硫酸溶液中置换出氢气

            及无法从硫酸亚铁溶液中置换出

            铁，说明铁比铜活泼

讲述        有关铁与硫酸铜溶液的反应，我                         爱国主义教育

            国在西汉时期就已有记载，宋朝

            已应用于生产，是现代湿法冶金

            的先驱，它是练铜的一种方法

本课总结    用课堂板书，简要概括本课内容，     形成系统的知识   培养科学的学习

            揭示本课目标，强调本节重点—       网络             方法和归纳能力

            铁是一种比较活泼的金属（也可

            用投影打出有关知识网络。          

出示习题    随堂练习（附后）                  理解、记忆       检测目标及时反馈                         

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