情绪、奇妙的窗口 —— 初中政治第一册教案

   3、情绪往往反映着个人的兴趣和志向（板书）

   例如，有的同学喜欢集邮，有的喜欢听流行歌曲，有的喜欢踢球，有的喜欢写作……兴趣各不相同。我们都有这种体会，对自己喜爱的事或物总是情绪高涨；对自己不感不兴趣的事或物，情绪就是显得低落。可见——

   (1)兴趣不同，情绪感受会不同。（板书）

   另一方面，有着远大志向的仁人志士，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他们的喜乐、忧愁，与广大群众的喜忧联系在一起；而那些目光短浅、斤斤计较个人利益、自私自利的人，往往总是郁郁寡欢，闷闷不乐。这又说明了——

   （2）志向不同，情绪感受更不相同（板书）

   人的情绪多种多样，对人的影响也各不相同。有些情绪，如兴奋、喜悦等，会使人精神焕发，干劲倍增，可促使人积极地行动，而有些情绪，如抑郁、悲伤等，会使人无精打采，萎靡不振，可能削弱人的活动能力。这是为什么呢？——

   4、情绪有积极与消极之分（板书）

   （1）积极情绪和消极情绪的含义（板书）

   我们诸如兴奋、喜悦等可以促使人积极地行动的情绪，称为积极情绪；把诸如抑郁、悲伤、过分紧张等可能削弱人的活动能力的情绪，称为消极情绪。

   （设问）不同的情绪对人产生不同的影响，归结起来有哪些表现呢？

   （2）不同情绪对人起着不同的作用（板书）

   具体表现在：

    ①影响个人智力的发展。板书）

    科学研究表明，精神愉快、情绪乐观积极的儿童，活泼伶俐，智商较高；而情绪忧郁、悲观、消极的儿童，表情呆滞，性情孤僻，智商较低。

    ②影响人的身体健康。（板书）

    科学研究还告诉我们，人的许多疾病都与情绪因素有关。（投影资料卡片）：

   美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，病情不断好转，几年后竟恢复了健康。

     现代医学资料显示：那些长期情绪压抑、悲观、绝望、低落的人，很容易患癌症和其他疾病。历史上的“伍子胥一夜愁白头”、诸葛亮三气周瑜“等事例都说明：积极情绪是人健康长寿的重要因素；而消极情绪则会损害人的身习健康。正所谓喜怒有常，喜怒有度，避免”牛皋狂笑而亡“、”范进喜极而疯“的乐极生悲的结局。

    ③影响人的理智和正常水平的发挥（板书）

    （投影资料卡片）：   

   资料（一）：1980年8月11日，一长途汽车在贵州一山区车站，司机正在车顶帮乘客装卸行李。刹车突然失灵，客车滑向路边山涯，司机及车上40多名乘客不知所措，眼看就要命断山涯。这时，一个小孩蹦到驾驶座踩住了刹车并露着稚气的微笑。小孩的镇定和果断行动挽救了一车不知所措的成年乘客。

   资料（二）：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱楚歌（即项羽士兵故乡的歌）。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军中原来的斗志昂扬突转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后项羽惨遭失败。

　    这两份资料说明：当人处在积极情绪的状态时，就容易发挥出自己的水平；在狂怒、恐怖、极度悲伤等强烈的消极情绪状态下，人的判断和分析能力会下降，容易失去理智和自制力，难以发挥正常水平，甚至做出来后连自己也觉得反常的、不可思议的举动。

    [总结巩固]

    综上所述，我们把本堂课所学的知识归纳如下（投影显示）：

   1、情绪，是人对外界事物的态度；人的情绪是多种多样的，“喜、怒、哀、惧”是最基本的类型；情绪往往反映着个人的兴趣和志向，兴趣、志向不同，情绪感受就会不同。

   2、不同的情绪对人起着不完全不同的作用：积极情绪能促进人的智力发展，有益于人的身体健康和长寿，有利于人发挥正常水平；而消极情绪则会阻碍人的智力发展，损害人的身心健康，削弱人的正常水平的发挥。

    我们应该培养和保持积极乐观的情绪，消除消极情绪，以积极的态度去创造美好的明天。

    [巩固练习]

    （一）辨别题：

    1、通常情况下，人的面部表情可以表现出人的情绪。（  ）

    2、一般来说，精神愉快、乐观、积极的儿童，智力较高。（）

    3、愉快的情绪可使人积极行动，不愉快的情绪也能激发人积极主动。（  ）

    （二）单项选择：

    1、下列关于情绪的看法中错误的一项是（    ）

    A、情绪通常是由一定的事物引起的    B、情绪在不同年龄的表现都是一样的

    C、人的情绪是丰富多彩的            D、人在产生情绪时生理上同时会有一定的反应

    2、人的情绪是丰富多采的，最基本的是：（  ）

    A、喜、怒、愁、忧        B、悲、喜、惧、怒

    C、喜、怒、哀、惧        D、喜、怒、哀、愁