第十六课 第一框 正确行使公民权利

律面前的平等。现实生活中，还存在公民受教育程度、自身素质、家庭负担以及公民所处社会地位及经济收入等一些事实上的不平等，这种事实上的不平等并不是法律不公平，而是由于经济、文化等发展不平衡的因素引起的。因此，对于公民权利的平等性我们要全面把握、准确理解，要消除现实生活中事实上的不平等现象，要用法律手段，更重要的是大力发展社会生产力，全面提高人民的素质。当然，我们决不能因为经济文化等方面的因素而否认我国公民权利的平等性。

[多媒体]：

（材料一）：在我国，人一出生便依法享有公民权，享有人身权利和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利，享有继承的权利，到了入学年龄，便享有义务教育权。到了成年，依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。到达法定年龄就有了结婚的自由，到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。即使临终之前，还有处分自己的财产的权利，从纵向上看，我国公民的权利伴随人的一生。

从横向看，我国公民享有的权利和自由也是非常广泛的，在经济、政治、文化领域及社会生活的其他领域中，都享有广泛的权利和自由。

（材料二）：在我国除少数人被依法剥夺权利外，占人口绝大多数的公民享有宪法和法律所规定的各项权利和自由。

[提问]：以上两则材料说明我国公民的权利具有什么特点？它如何表现？

——我国公民权利具有广泛性，主要表现在享有权利的主体极为广泛，这是公民权利最显著的特点；享有权利的范围极为广泛。

[板书]：公民权利的广泛性

[板书]：公民权利的真实性

——它主要体现在确认上和实现上。学生看书，教师略点一下。

我国公民享有的权利和自由是平等的、广泛的、真实的，那么，我们是否可以随心所欲地行使这些权利呢？（学生看教材，小勤的故事）

[提问]：小勤在行使自己的权利，为什么却被送到派出所呢？

——小勤有上学念书的权利，也有获得经济收入的权利，但她却以错误的方式实现自己的权利，结果适得其反。因此，我们在具体行使法律赋予我们的权利时，不能随心所欲，为所欲为，而应依法正确行使。

[板书]：公民要依法行使权利

那怎样才能做到依法行使权利呢？请你就小勤的故事谈谈。

[板书]：不得以非法手段谋取利益

——宪法和法律中确认的权利是我国公民的合法权利，在社会生活中，公民只应享受合法权利，而不能在合法权利之外谋求非法利益，否则会损害国家的、社会的、集体的和他人的利益，要受到法律的制裁。

[学生活动]：如果你是小勤你会采取什么方式解决自己的学费的问题？

——学生自由回答

[板书]：不得超越合法权利的范围

——公民行使权利必须是在法定范围内，而不能超越合法权利的范围，否则会侵害他人的权利，自己追求的利益也会落空。

学生看教材，分析张某的行为对吗？他应该怎样做？

[板书]：要采用合适方式，按照法定程序行使自由权利。

公民行使自己的合法权利，并不是随心所欲的，而必须采用合法的方式，依照法律规定的程序进行。否则，会损害他人的、国家的利益，甚至会违反法律。

[小品续演]：小品；在某中学门口，经常有一些不法分子拦截该校的学生，索要钱物。

           续演：你遭到拦截如何解决？

[板书]：要依法维护自己的正当权益

——当自己的合法权利受到非法侵害时，学会运用法律手段并通过有效途径，讨回公道，捍卫权益。

总而言之，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。不得滥用权利和自由，不能随心所欲，为所欲为，而应依法正确行使自己的权利和各项自由。

[小结]：我们了解公民权利的特点：平等性、广泛性、真实性，这些是社会主义制度的优越性的体现，同时在行使自己的权利和自由时，必须依法进行，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法的自由权利，不得滥用权利，并勇于同滥用权利的行为作斗争。

 

[板书设计]：

正确行使公民权利

 

            1、我国公民权利的特点   

《第十六课 第一框 正确行使公民权利(第2页)》