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情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案


    调查报告

    有少数青少年打起游戏长达数小时,甚至通宵达旦,这样长时间地站或坐,长时间的盯  着显示屏,不能按时睡觉和吃饭,会造成肠胃功能紊乱,视力下降,大脑疲劳过度,严重损害发育中的身体。更危险的是,打电子游戏浪费时间、荒废学业、不思进取,还要花费许多父母的血汗钱,当钱得不到满足时,一些青少年就可能采取欺骗和偷窃等行为,走上违法犯罪的道路。

    这一材料说明了什么?针对不少学生双休日整日上网打游戏这种情况,谈谈你的想法。

    (学生回答,教师归纳)庸俗的生活情趣损害人的身心健康;使人眼界狭隘,丧失远大志  向;使人道德水平低下。    -

    教师  你的兴趣爱好有哪些?你的课余时间是怎样度过的?(学生发言,教师评价)

    教师  你的好朋友有哪些?他们有哪些兴趣爱好?这对你们的生活产生了什么影响?

    相关链接  找一找生活中具有相同情趣爱好的同学。

教师  高雅的生活情趣能陶冶情操,丰富生活。有人通过分析得出了生活中情趣爱好  与健康的关系:爱书法——延长寿命;爱下棋一思维敏捷;爱音乐——增强食欲;爱养  花——陶冶情操;爱养鱼——调节血压;爱作画——开阔思维;爱写作——丰富想像。

名人导航  让我们看看那些名人是如何安排他们的业余时间的!

    据达尔丈的父亲回忆,迭尔文从小就酷爱大自然,特别喜欢采摘各种植物,收集各种矿  石,猎取各种鸟类和昆虫,并把自己收集的这些东西,认真加以分类和记载,仔细进行比较。  他还到美洲、非洲进行了长达5年的科学考察活动,获得了广博的知识和极其宝贵的标本资  料,终于创立了生物进化论这一伟大学说。

    爱国斯坦喜欢拉小提琴,梅兰芳爱养花,陈毅喜欢下棋,革命导师马克思爱读文学作品,  列宁爱听贝多芬的乐曲,老一辈革命家董必武爱吟诗,科学家居里夫人爱游泳,竺可桢爱登  山,文学家鲁迅爱荚术,郭沫若爱书法,老舍爱养猫。

    教师寄语

    人类幸福只能建立在身体健康和精神安宁的基础上。 一—英国空想主义者欧文

    读史使人明智.读诗使人智慧,演算使人精密.哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。 ——培根

(友情赠送:将学生收集的相关名人名言用幻灯片上台交流)

新课小结

    教师  在现实生活中,同学们不仅应该知道什么样的生活情趣是高雅的生活情趣,更应  自觉陶冶情趣,善于发现、捕捉生活中的美好事物,争做一个情趣高雅的人。

    作业布置

    作业有两个方案,大家择其一。(多媒体显示,详见课件设汁)

    尾声:多媒体播放歌曲《真心英雄》。

九、资料包

    王泰然是中学生国际奥林匹克物理竞赛金牌获得者。王泰然兴趣广泛,他喜好画画,观  察能力极强;他喜欢集邮,丰富自己;他喜欢科幻小说,丰富他的知识和想像;他特别喜欢心爱的飞机模型,从玩到自己动手做,简直到了着迷的地步。尽管如此,当他找到了他的“终身事业”——物理之后,他的爱好被压到最低限度,但他从众多兴趣中获得的知识最终在物理学习和实验中找到平衡点。(可用于典型事例分析环节)

    我国著名诗人艾青喜欢收藏。他喜欢收藏小工艺品,包括各国的小玩意:中国的橄榄  核雕的小船,日本的象牙雕的花生……他喜欢葫芦,收藏了各种类型的葫芦;他喜欢海螺,收  藏了不少大大小小的海螺:他喜欢椰子壳,常到水果铺去挑选各种椰子,回家后用刀斧劈去  它的外皮,把内壳细心加工,制成各式各样的盒子;他喜欢桃壳,收藏了许多特别小的,形状奇怪的桃壳。这些收藏,使艾青紧张的大脑得到了休息,得到了美的享受,因而更爱大自然,更爱生活,经常产生新的灵感……(可用于名人导航环节)

    高尔基年轻的时候,几乎成天处在愚昧无知的小市民的包围之中,目睹的差不多尽是酗  酒斗殴、欺诈一类的丑事。但他执着地追求知识,读书使人诚实地爱人,尊重人的劳动,赞赏伟大劳动的美好成果。读书使他成为有理想的、坚强和诚实的革命战士。(可用于名入导航环节)

十、开放性评估题

    材料一:现在很多小区都成立了老年人协会,很多退休的老人每天清晨聚在一起锻炼,  空余时还会唱歌、跳舞、画画等,个个精神焕发。在接受采访时,有的说:“参加老年人协会既锻炼了身体,生活也有了规律。”有的说:“每天学唱歌、画画,陶冶了情操,让我们充满了激情,好像全身有使不完的劲。”还有的说:“在这里交了许多朋友,大家互助互爱,心情非常愉快。”你觉得从这一材料中我们可以学到些什么?

    材料二:当她读了雷锋的故事和马克思与恩格斯的伟大友谊后,觉得很惭愧,感到自己  太小气,太自私了。从此后,她经常在学习上帮助同学,在生活中关心同学,成了全体同学心目中最受欢迎的人。读了这则材料谈谈你自己的感受。

    撰写:余姚市兰江中学  鲍婉君(余姚市轻负高质典型教师)  姜曼丽



《情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案(第4页)》
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