情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案

新一轮课程改革的帷幕徐徐拉开了，为了广大教师能备好课、上好课，特提供思想品德七年级上册教案，望广大教师能参考以下教案，结合自身和学校特点加以创造性实施。
                                          ——浙江省淳安县教育局教研室  叶和中

第一框  情趣与兴趣

第一课时  情趣源于兴趣

一、链接新课标

    本课依据课程标准“成长中的我”中的“陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”的要求，及“我与集体、国家和社会关系”部分“积极适应社会的发展和进步”中的“正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我表现控制能力，养成良好行为习惯”的要求编写。

二、教学总体设想及依据

    通过音乐和丰富的画面让学生初步领略大自然的情趣，放松心情引入新课，为后面生活

情趣的体验作好铺垫。同时也从这些方面引出“兴趣”的话题，抛砖引玉，让学生谈论生活中自己的兴趣和爱好。然后通过一位初一学生的“烦恼”和其母亲的观点让学生进行辩论，引导学生培养正确的兴趣，初步了解兴趣与学习的关系，从而拓展兴趣，享受生活的丰富多彩，又为接下来体味生活中的情趣奠定一个良好的基础。

    用“知识小园地”栏目，让学生结合自身的感受谈论“兴趣”的作用，从“兴趣”引导到“情趣”，并说明“情趣与兴趣”的关系，承上启下。

    通过“生活情趣大搜索”，让学生发现、体味生活中不同岗位上不同人的情趣，明白生活处处有情趣，而且情趣可以帮助人们克服困难，培养积极乐观的生活态度。

    作业为设计“富有情趣的主题班会”或“富有情趣的星期天活动方案”。这是新课标将课堂学习外延和深化的体现，也是本单元“品味生活”的具体化，突出了新课标的“生活德育”目标。

    最后．在优美的音乐声中进入本课的尾声。

三、本教案的特色和风格

    通过板块活动设计，开展师生互动，落实教学目标，使教学设计贴近学生思想和生活实

际，与新课标倡导的“生活德育”新理念相一致。

  四、教学目标

    [知识目标]  了解兴趣、情趣的含义及积极作用；懂得情趣与兴趣的关系。

    [能力目标]  培养学生正确对待兴趣及利用良好兴趣促进学习的能力；对兴趣与情趣  进行自我调控的能力；学会品味生活情趣的能力。

    [情感、态度、价值观目标]  体验兴趣带来的快乐；以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。

五、教学重点和难点

    重点：正确认识兴趣及情趣。因为兴趣、情趣同个人的好奇心有关，同环境、家庭教育、  社会影响有关。兴趣、情趣是多种多样的，对人生的影响也是不同的，要想正确分析情趣的来源、作用和区别，就需要对兴趣、情趣作科学的分析。

    难点：学会培养积极向上、乐观健康的生活情趣，学会晶位生活。因为现在的青少年，  生活环境优越，兴趣爱好广泛，但又不能正确地对待兴趣；同时，由于升学压力带来过重的学习负担，往往感到生活缺乏情趣。

    突破重、难点的设想、措施：让学生结合自己的生活实际畅所欲言；并通过设疑、问答、  讨论等环节，充分了解学生的思想，从而加以分析和引导，帮助学生走出认识的误区，品味生活中的情趣。

  六、教法及教具

    教法  启发式教学。通过师生互动体现学生的主体地位，于循循善诱中逐步落实教学

  目标，并于层层深人中贯彻新课标的新理念。

    教具  多媒体(课件、音乐《生活多美好》、《高山流水》)。

七、整体板书或课件流程设计

                            10。情趣的作用：

  1．媒体播放古筝曲《高山      A高雅的生活情趣，

    流水》，同时展现一组富      能够发展人的想像力，

    有情趣的大自然的画面       提高对美好事物的感

  2．你说  我说  大家说        受能力

  3．七嘴八舌话兴趣           B高雅的生活情趣，能

  4．初一学生的来信          够放松神经、解除疲劳

  5．畅所欲言  出谋划策       C．高雅的生活情趣，

  6，记者在行动               能够使我们无论在怎

  7．知识小园地               样的情境中都能感受

  8．兴趣是事业的启蒙老       到生活的美

    师：是位风趣的老师，     11．作业

    是位热情的老师           12．媒体播放歌曲《生活多

9．生活情趣大搜索           美好》

八、课时  1课时。   

九、具体教学过程