第一册 溶液
探索新知
《第一册 溶液(第2页)》
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溶液定义
溶液的形成
生：实验（一）
师：启发观察，
引导总结。
微观演示。
生：实验（二）
激发兴趣，培养
动手能力。
引导启发，培养
观察分析能力。
对比总结，培养
表述能力
教学环节
教学内容
教学调控
设计意图
探索新知
定义
组成
特征
应用
学生：自学
学生：汇报讲解
师：必要的指导
师生讨论问题
培养学生自学能力。
强化学生为主体生生互动
形成创新能力
总结提高
《第一册 溶液(第2页)》
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