保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 数学教案 >> 六年级数学教案 >> 正文

三步计算应用题


    :“求剩余”的两步计算应用题

教学内容:义务教育六年制小学数学课本第五册

教学目标:1.能正确解答两步计算应用题,理解其中的数量关系。

          2. 培养学生分析推理的能力及认真审题和灵活地运用解题方法的能力。

教学重点:正确解答两步计算应用题,分析数量关系。

教学难点、关键:探索隐蔽的中间问题。

教学过程

一、           创设情境

1.      师:今天中午我想要款待一下自己,就去肯德基吃了一顿。我一共带了50元钱(板书),到了那里,服务员小姐就给了我一张肯德基的单价表,你们看(幻灯出示)

肯德基单价表;

①苹果派      3元     ②牛肉汉堡      9元

③麦香鱼      6元     ④可口可乐      5元

⑤鸡肉汗堡    8元     ⑥苹果汁        6元

⑦冰淇淋      2元     ⑧薯条          4元

师:我最近的胃口不怎么好,只想吃其中的一样东西就够了,你猜我应该买什么吃呢?我还会剩多少钱呢?

师:把你的想法写在草稿本上。抽生个答。

师:我还会剩多少钱?生:还剩ⅹⅹ元钱。

师:你是怎么想的?生:50-3=47(元)

生:原有的钱-花去的钱=剩下的钱(板书)

2.师:可我刚要买的时候,才想起还有3个同学也要我买跟我买的一样的东西。

  师:虽然大家还不知道我买的是什么,不过我可以给同学们一点提示,我买的东西就在左边的这4种中,下面请看表格(幻灯出示)(每人一份表格)

       猜猜我买了4份什么东西?

苹果派

每个3元

麦香鱼

每个6元

鸡肉汉堡

每个8元

冰淇淋

每个2元

花去多少钱?

(列式计算)

 

 

 

 

 

师:把你的想法填在表格中,你认为我买了这种就在这种的下面打勾√,并把算式列在这一格中,求出花去多少钱?(学生填表格,教师巡视)

师:请想出来了的同学站起来,谁愿意第一个告诉大家你的想法?

你认为我买了什么?怎样列式?

  生1:我认为你买了苹果派4份,算式是3ⅹ4=12(元)

师:跟他想法一样的请坐下。

生2:我认为你买了麦香鱼4份,算式是6 x 4=24(元)

……

二、           探求新知

1.师:大家把4种可能买的东西都算了一遍,那么我到底买了4份什么呢?现在揭晓谜底,我买了4份鸡肉汉堡,跟谁的一样?

(板书:我带了50元钱,买了4个鸡肉汉堡,每个8元,还剩多少钱?)

师:怎样计算?

生:8x4=32(元)   50-32=18(元)←教师板书

师:先求什么?生:花去了多少钱?(板书)

师:为什么这样求?生:要求还剩多少元钱,只有先知道花去多少元钱才可以求。

师:再求什么?生:还剩多少元钱?(板书)

师:你为什么要这样计算?你是怎么想的?

生:我们应该用原有的钱-花去的钱=剩下的钱这个数量关系去进行计算,而花去的钱没有直接告诉我们,所以我们要先求花去了多少钱,再求还剩多少钱?

师:假如刚才我们填的表不是让你求花去了多少钱,而是让你求还剩多少钱?你会计算吗?

师:好,现在我们来检验一下,请一个同学来说说买了4个苹果派,还剩余多少钱?怎么计算?

生:先求花去多少钱?3x4=12(元)再求还剩多少元钱?50-12=38(元)

2.再求买其他东西还剩多少钱?(生自由挑着计算)

三、           实际运用

1.巩固练习

师:同学们观察得特别的仔细,但在日常生活中除了买东西之外,还会发生许许多多的事情,现在有一个停车场问题需要大家帮助解决。(投影出示书本试一试)

2.发展练习

①师:小朋友们可真聪明,又爱动脑筋,林老师的问题是解决了,可是我们学校的王老师又要你们帮忙了,你们愿意吗?(幻灯出示题3)

师:王老师带去的钱够吗?为什么?你是怎么想的?

4000-3000=1000(元)1000-500=500(元)够减

②师:学过这么多,老师出两道题看大家学的怎么样?(幻灯出示练一练1、2)

四、           结课

师:今天我们研究了有关两步计算应用题的知识,(揭题:“求剩余“的两步计算应用题)

你认为怎样解答两步应用题?解答的关键是什么?

(附:教材)


《三步计算应用题》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/201962.html

  • 上一篇范文: 有趣的七巧板
  • 下一篇范文: 用含未知数等式解应用题

  • ★温馨提示:你可以返回到 六年级数学教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。