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《春酒》 4


教学目标
  1.深情地朗读课文,体会作者思乡的情感。
  2.品味文中的细节和关键词语,加深对文章的理解。
  3.感受文中的风俗美、人情美,丰富精神世界,获得思想启迪。
 教学重点
  朗读、默读课文,品味细节和关键词句。

一、作者简介:(师:‘认识一下这位’出示.课件1;生:

(仔细一看却原来是我的亲人,不信,就看看,为什么说是我的,我们的亲人?)

【琦君】(1918~   )现、当代女作家。原名潘希真。浙江温州永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系,师从词学家夏承焘。1949年赴台湾,在司法部门工作了26年,并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说 集及儿童文学作品30余种,内有《烟愁》、《细纱灯》(获中山文艺创作奖)、《三更有梦书当枕》、《故乡的桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人月在峰》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》等

二、初步感知课文

(1)细细来品味这一杯<春酒>,自由大声朗读课文,注意其中的生字词。并想一想春酒到底是什么?(学生:自由大声朗读课文;师:巡查读的情况,等学生读完后适当作赞赏性评价

(2)字词认读

1.给下列加点字注音。 (师:出示生词.课件2;提示学生:先读完课文的可以自由读读投影上生词)(着重点出(jiā)(pēi)(chóu)(xiè)
枸杞(gǒuqǐ)   门槛(ménkǎn)   过瘾(guòyǐn)   (còu)()
(chóu)(xiè)   (wēi)(dùn)   (liǎng)《满井游记》 8

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