第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益

王某纠集几个人，将打他弟弟的人打成重伤，公安机关接到报案后，立即派警方将王某拘留，公安机关、人民检察院、人民法院立案、公安机关和人民检察院开展侦查工作，人民检察院提起公诉，人民法院开庭审判，人民法院和公安机关分行判决。在整个案件的审理过程中，三机关始终互相配合，又互相制约。

提问：法律还规定：“公安机关、人民检察院或者人民法院，对于报案、控告、举报，都应当接受。”这一规定说明了什么？（学生回答后，老师归纳。）

 公民受到非法侵害时，可以到公、检、法三机关中的任何一个机关控告、举报，或者到审判机关起诉。

课堂小结

这节课我们学习了两个基本知识；什么是执法机关？公、检、法三机关的相同点和不同点。明白一个道理：公民受到非法侵害应该怎么办？

巩固新课

    公民的合法权益受到侵害应 A．忍气吞声 B.用法律武器维护自身合法权益 C.报复对方 D.到执法机关去控告、起诉，以便得到法律的救济。

课后练习

公\检\法三机关的相同点和不同点是什么?

 

第 四 课 时

 

(组织同学看投影片一)法律咨询台：

前不久,我的一位朋友因民事纠纷向法院起诉,法院说诉讼已超过时效不予受理.请问打官司还有时效问题吗?

提问：马明的朋友因民事纠纷向法院起诉说明什么? 法院说诉讼已超过时效给我们什么启示? (设计此问题的目的:通过提问使学生明确受到不法侵害知道去执法机关控告\起诉还不够,还应了解诉讼程序和诉讼时效。)(学生回答,老师归纳)

四、受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益（板书）

导入新课

通过上题的分析，我们发现，了解诉讼程序和时效是依法维护自身合法权益的前提条件，那么诉讼分几类？它们的程序、主要阶段、特点各是什么？怎样写起诉书？判决书和调解书的法律效力一样吗？这些就是这节课我们要学习的内容。

诉讼按其内容的不同可以分为三类：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。

刑事诉讼程序（板书）

1）刑事诉讼定义（板书）

刑事诉讼：是国家执法机关为追究犯罪嫌疑人、被告人的刑事责任而进行的诉讼活动。

《第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益(第4页)》