小马虎旅行记

     6、小组代表上台讲故事

三、活动――捉马虎行动

　（一）图中找错

　　１、师：同学们现在都知道了我们做事一定要认真、细心，现在老师这里有一幅图画得太马虎了，你能把画错的地方找出来吗？下面我们一起来捉马虎，看谁捉的马虎多。（课件出示教材４８页图）

２、    小组交流讨论

３、    指名汇报，师操作演示

　（二）联系自身，捉马虎

１、师：今天我们看了几幅画得非常马虎的图，也看到小马虎做了这么多的马虎事，那么，我们有没有做过马虎事呢？小朋友们一起来找一找自己身上的马虎事。

２、    小组交流，讨论

３、    指名回答（相机提问：为什么做了这件马虎事呢？马虎带来了什么后果？）

４、    师：我们自己也做了这么多的马虎事，以后该怎么办呢？谁能告诉我们怎样才能让自己不做马虎事呢？（指名回答）

四、告别小马虎

１、师：丁丁这个“小马虎”后来也真的后悔了，他再也不做马虎事了，画画也非常细心了，所以小朋友们都叫他“细心的小画家”（板贴：“细心”）

　  ２、播放《细心的小画家》歌曲课件，生表演唱

　  ３、小结：我们小朋友也应该和丁丁一样，敢于改正自己的错误。让我们大家一起告别“小马虎”。

　　　生齐呼：小马虎，Bye bye !

板贴设计：

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