鸦片输入和禁烟运动 教案（三）

本课难点：鸦片走私的历史背景及其危害

一、讲述本课具体内容之前，教师首先要指导学生阅读教科书上的目录，说明从这一课至中国历史第四册中华人民共和国成立前夕，都属于中国历史的近代部分。其次，要引导学生回忆中国历史的古代部分都包含哪几个社会阶段。再指出这一时期中国社会处于半殖民地半封建社会，中国革命进入民主主义革命时期；而第三册书讲的是旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期的一部分。第三，告诉学生中国旧民主主义革命史的划分如下表：

第四，告诉学生，中国近代史的基本线索是“帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程”。第五，第5课“鸦片输入和禁烟运动”、第6课“中英鸦片战争”这两课讲述的是中国近代史的开端。

三、“清朝中期政局的动荡”一目，可以从四个方面说明嘉庆帝统治时清朝衰落的情况。1.政治腐败。这是本目的重点。可以引导学生回忆清朝前期的历史。清朝前期康熙、雍正、乾隆三朝是清朝文治武功最盛的时期。从乾隆统治后期，政治就已经腐败，贪污成风。历仕乾隆、嘉庆、道光的三朝元老曹振镛，谈做官的诀窍是“多磕头、少说话”。这正是当时官吏们的信条。别看他们在政治上无所作为，在搜刮人民上却不甘落后。嘉庆时，洪亮吉揭露：“从州县到督抚，无不通同作弊”，故民间流传“三年清知府，十万雪花银”。中央官僚贪污更惊人。乾隆宠臣和珅被嘉庆抄家，资财竟达一二千万两白银。嘉庆时，四川一个道员一次就给上司送礼珍珠三斗，蜀锦万匹。2.土地兼并严重。乾隆时，怀柔地主郝氏占地至“膏腴万顷”；和珅拥有土地80万亩，连他的两个家丁也仗势掠夺土地6万多亩。到嘉庆、道光时，土地兼并现象更加严重。道光时，直隶总督琦善占地256万多亩。在地主阶级采用各种手段大肆兼并土地的情况下，农民纷纷破产，变成地主的佃户和雇工。3.军备废弛，将士怠情。连守卫京师的“禁旅”，其军官都是吞饷肥私、花天酒地。武官夜间不回营房，外宿娼妓。1835年，鸿胪寺卿黄爵滋揭露京师八旗兵的情况说：“近见有三五成群，手提雀笼雀架，终日闲游，甚或相聚赌博。问其名色，则皆为巡城披甲，而实未曾当班，不过雇人领替，点缀了事。”4.白莲教起义。这也是本目的重点。由于阶级矛盾的尖锐，各地农民起义不断爆发。其中规模较大的是嘉庆元年（1796年）爆发的川楚白莲教起义。这次起义前后经历9年，活动地区遍及五个省，沉重打击了清王朝的统治。

上述四点都说明了到清朝中期时，中国这个古老的封建帝国已经腐朽没落了。但是，中国在当时还是一个政治上独立、领土主权完整的封建国家；经济上，虽然是农业和手工业相结合的自给自足的自然经济占统治地位，资本主义萌芽受到封建制度的压抑，发展迟缓，但如果没有外国资本主义的入侵，中国也会缓慢地发展到资本主义社会。

四、“英国向中国输出鸦片”一目，讲述时要充分运用课本上《1799—1839年英国输入中国的鸦片激增表》，并指导学生阅读书上有关中国白银外流的小字，以加深学生对英国向中国走私鸦片问题严重性的认识。上述内容只需让学生理解，不要求学生记忆。这一目需要讲明三个问题。1.英国等资本主义国家的工业发展概况。通过对这个问题的讲述，要让学生明确英国挑起鸦片战争的必然性。教师可按教材讲述，不必补充过多材料。2.英国向中国输出鸦片。这个问题是本目的重点，教师要着重讲明中英正当贸易中，中国处于出超地位的原因；偷运鸦片是英国掠夺中国的一种最卑鄙的手段，以揭露外国资本主义侵略掠夺的贪婪本性。“出超”和“入超”两个名词，学生初次接触，要加以解释。所谓“出超”，又称“贸易顺差”，即在一定时期内，一国向国外出口商品的总值超过从国外进口商品的总值。而“入超”又称“贸易逆差”，即从国外进口商品的总值超过向国外出口商品的总值。3.鸦片的输入给中华民族带来深重灾难。这个问题也是本目的重点。教师可引导学生阅读课本的有关内容，然后回答课本上提出的问题：“想一想，西方资本主义国家的鸦片走私，给中国带来哪些危害？”这是一个培养学生分析归纳问题能力的题目，可以归纳为以下三点，以便学生掌握。即：第一，影响清政府的财政收入。鸦片战争前20年里外流白银达1亿两，平均每年流出500万两，相当于清政府每年总收入的1/10，这引起清政府的财政危机。第二，腐蚀清朝的统治机构。文武官吏和宫廷内部许多人吸食鸦片，加剧了统治集团的寄生性和腐朽性。他们接受贿赂，包庇鸦片走私，于是吏治更加腐败。他们用加租增税等种种方法把购买鸦片的花费转嫁到人民身上，加重了人民的负担。第三，削弱军队的战斗力。军队将领和士兵吸鸦片者也大有人在。如在广东水师中，官兵不但吸鸦片，而且大量受贿。水师巡船竟至和英国鸦片船约定“每箱鸦片收5元到10元”，大批“缉私船”甚至变成了鸦片走私船。总之，鸦片的输入，给中华民族带来了深重的灾难。

课本上关于介绍鸦片危害的小字部分和节选《炮子谣》的原始资料，教师可指导学生课下阅读，不作要求。

五、“林则徐的禁烟活动”一目需要讲明两个问题。1.林则徐主张严禁鸦片。在讲这个问题时，可指导学生看课本前面的彩图《林则徐》和课文中的黑白插图《林则徐纪念馆》、林则徐的话，并阅读课本上介绍林则徐的小字部分，让学生对林则徐有一个概括的了解。这部分教材是向学生进行思想品德教育的内容，让学生理解，但不要求记忆。在讲林则徐上书道光帝主张严禁鸦片时，可提问学生：“林则徐为什么主张严禁鸦片？”学生回答后，教师接着指出：道光帝认识到“银荒兵弱”对清朝统治不利，于是派林则徐为钦差大臣，到广东查禁鸦片。2.林则徐在广州的禁烟措施。这是本目中的重点，教师可引导学生阅读课本上的有关内容，然后归纳为五点，即：第一，缉拿烟贩，命令外商交出鸦片，并保证以后永不夹带鸦片；第二，整顿海防，加强珠江口的防御工事，并训练水勇；第三，派人翻译外国书报，收集资料，了解外国情况；第四，针对义律的破坏活动，下令停止中英贸易，派兵封锁商馆；第五，虎门销烟。

在讲述第二个问题时，可让学生看课本上《鸦片战争时期广州附近形势》图，找出广州虎门的地理位置，要让学生充分认识到林则徐的禁烟活动的正义性。虎门销烟的胜利是林则徐领导的禁烟运动的顶点，它显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。可以结合讲述人民英雄纪念碑底座上的浮雕，来突出虎门销烟的伟大意义。

“销烟”和“烧烟”是两个不同的概念。教师在讲述时，可补充“销烟”的具体方法，这样学生对虎门销烟就可以理解了。

六、以上内容讲完后，可指导学生看课本上一位美国传教士在虎门销烟后写的观感，然后让学生回答：“读了上述这段史料以后，你有什么想法？”

七、有条件的地方可以组织看电影《林则徐》或放映有关的幻灯教学片。并让学生在课外阅读有关林则徐的书籍。看后，可结合课本上的内容组织学生进行讨论：“为什么说林则徐不愧为中华民族的民族英雄？”