八年级思想政治《课程标准》修订的说明

发展的新情况， 而不是让学生身心发展的新情况适应教师固有的教学思维和方法。(5)突破知识传授的主观活动领域，增强实践在素质教育中具有重要作用的观念。 第二，要不断改进教学方法，加快信息技术与学科教学的整合进程，大力倡导研究性学习。教师在教学过程中要尽量采用启发式、讨论式等方式进行教学。有条件的学校应利用现代信息手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。要大力倡导研究性学习。所谓研究性学习，是以教师为主导、以学生为主体，教师、学生围绕一个课题，双方提供信息和资料，一起探讨问题，在民主和谐的教学环境中，通过师生互动，共同完成教学任务的教学模式。开展研究性学习，努力创设有利于学生积极、主动~创造性学习的氛围，不仅能够引导学生学会，而且能够帮助学生会学。 第三，要高度重视实践环节，不断提高学生的实践能力。社会实践活动是思想政治课教学不可缺少的组成部分。教师不仅要在课堂教学中精心组织学生开展演讲、辩论、表演以及观看影视、录像等活动，而且要充分利用各地的教育基地，有计划地组织学生开展社会调查、参观访问、社区服务，以及引导学生搜集资料，举办展览、壁报等活动。新修订的《课程标准》初中二年级部分将教学要求中的"运用"层次全部改为"活动"。强调在活动中学，在活动中用，并在教学时间上予以保障。这无疑将有益于学生实践能力的提高。 第四，要认真贯彻针对性原则和知行统一原则。新修订的《课程标准》将原"理论联系实践的原则"，改为"针对性原则"，以加强教育的针对性。对此，要予以足够的重视。教师在教学中，要增强时代感，要密切联系学生思想实际、行为实际和社会生活实际进行教学，着力提高德育工作的针对性和实效性。在初二法律常识教学中，要注意引导学生将法律知识内化为法制观念，将法制观念外化为守法、用法行为，做到知行统一，学以致用。 第五，要积极培养学生的创新精神。素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。创新精神包括想前人所未想等创新意识和情感、兴趣、意志、自信心等创新品格。新修订的《课程标准》特别强调培养学生的创新精神。据此，教师在教学中要充分调动学生学习的积极性、主动性，引导学生发散思维、立体思维，鼓励学生敢于发表不同见解，敢于标新立异。同时要增强学生的自信心，锤炼其意志。通过创造性教学，培养创造型人才。

《八年级思想政治《课程标准》修订的说明(第2页)》