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准备课


使用教材 全日制六年制小学试用课本

《数学》第一册.

教学内容 准备课,数一数.

教学目的 初步了解学生的数数能力.培养儿童爱祖国,爱学校、爱老师、爱同学的思想感情,以及爱学习、守纪律的良好习惯.

教学过程

一、导入新课

小朋友们好!今天是我们开学的第一天,从今天起,你们就是一名一年级小学生了,高兴吗?哪位小朋友知道小学生在学校应该怎样做呀?下面,龚老师领着你们到另一所小学,看一看那里的小学生在开学的第一天正在做什么,愿意吗?

请小朋友们看投影.

二、讲授新课

1.观察画面

提问:请小朋友们看一看图上有什么?

通过初步观察,对学生进行爱祖国、爱老师、爱劳动、爱护花草树木和积极参加体育锻炼、好好学习,长大后为祖国做贡献的教育.

2.引导学生按一定顺序认真观察画面.了解他们的数数能力.同时注意使用方位词语,使学生对上、下、左、右等方位有初步认识.

提问:

(1)请小朋友们看一看图上有几个老师?有几面红旗?有几个足球?还有数目是1的物体吗?

板书:1

(2)请小朋友们往下看,有几个小朋友正在浇花?用手指一指,数一数.在这你还看到了什么?数目也是2的?

板书:2

(3)请小朋友们再看看图的左边,有几个小朋友正在给教师敬礼?有几个小朋友正在给老师鞠躬?一共有几个小朋友?指一指,数—数.

板书:3

(4)请小朋友们再往上看,图上有几个小朋友正在踢球?指一指,数一数.

板书:4

(5)小朋友们再看图的左边有几棵向日葵?边指边数.

板书:5

(6)小朋友们再看一看向日葵的右边一共有几棵大树?指一指、数一数.

板书:6

(7)小朋友再看图的最下边,有几朵黄花?有几朵红花?一共有几朵花?看谁找得最快?

板书:7

(8)咱们再往上看,牌上有几个大字?谁认识这8个字?

板书:8

(9)数一数,图上一共有几个小朋友?

板书:9

(10)再数一数,图上一共有几个人?边指边数.

板书: 10

(11)小朋友们,你们看看图上还有我们没数过的东西吗?

这所学校我们看完了,小朋友们说这所学校好吗?喜欢我们自己的学校吗?

下面,我们休息一会儿,请小朋友们听一首歌儿,高兴吗?歌曲的名字是《美丽的校园》,请小朋友们和老师一起做动作.

3.小结.

刚才,小朋友们看图数数非常认真,请小朋友们看一看黑板上的数,想一想,我们是按什么顺序数的呀?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

我们是按着从小到大的顺序数的,这样数不会数丢图上的物体和人.今后小朋友们在数数时也应这样按从小到大或者是从上到下、从左到右的顺序来数,你们想试一试吗?

三、巩固练习.

1.数一数教室里有几张桌子?几把椅子?一共有多少人?

2.请小朋友们数一数你的铅笔盒里有几支笔?你有几个本?

四、布置作业.

这节数学课小朋友们做得非常好,看图数数也很认真,小朋友们愿意上数学课吗?请小朋友们回家数一数你们家里有几张桌子、几把椅子……?好吗?今天这节数学课就上到这儿,下课!

 [评析:教师抓住画面的各个部分,引导学生观察,有针对性地对学生进行爱学校、爱老师、爱同学的教育,与此同时教育学生从小养成爱学习、守纪律、爱劳动等好习惯.

在观察的同时,教师采用看一看,数一数,找一找等方法,初步了解孩子的数数情况,在教学时除了数插图里的事物,还引导同学数身边的事物,为孩子创造更多的机会来表现自己,充分调动小朋友的积极性.]

指导教师:范月娥

评析人:范月娥

平谷县城关二小 龚瑞平


《准备课》
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