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18、丑菊



18、丑菊 人教版第八册

18、丑菊

一、教学目的:

1、 认识丑菊这种植物的特点。

2、 积累好词好句。

3、 培养学生的自学能力及合作学习的能力。

4、 训练学生有感情地朗读课文。

5、 学习作者表达思想的方法。

二、教学重点、难点:

联系课文内容体会最后一句话的含义,并从中受到启发。

三、课时安排:(1课时)

四、教学过程:

〈一〉、启发谈话,导入新课

   1、启发谈话:同学们,你们知道吗竟然有一种菊花的名字叫丑菊,它有什么与重不同呢?

   2、揭示课题

〈二〉、初读课文,自学存疑

选择自己喜欢的方式读课文,并在不理解的地方做上记号。

〈三〉、质疑答难

1、学生质疑(A:“有不少东西往往名实并不完全相符”什么意思?B:为什么说“名可以丑,但实一定要美”?)

2、 细读课文,探究解疑:

A:自读感悟。

B:组内研讨,教师巡视指导。

C:班上汇报交流。

(1)感悟丑菊的外形美。

① 理解描写丑菊外形的语句

颜色美:绿绿→黄色→金黄      形状美:绿豆→黄豆→铜钱           妖小  美丽        几十片花瓣  一层又一层

② 感情朗读这一段。

(2)感悟丑菊开花时的特点美。

① 理解有关语句。

夜晚:花瓣自动合拢          得名:状元伞、假葵花

白天:张开花瓣,迎着太阳

② 感情朗读第三自然段。

(3)感悟结尾句的含义

①谈一谈对这句的理解(“名可以丑,但实一定要美”这句话既是对丑菊的评价,也告诉人们,不管你的名字或外表如何,但内在的品质一定要美,不要华而不实。)

②联系自己的生活实际谈谈对这句话的理解,说说你受到的启发。

③感情朗读这一自然段。

〈四〉、激疑拓展:

课下观察一种植物,看看从它身上能得到什么启发,写成一篇习作。

板书设计:

18、丑菊

颜色美:绿绿→黄色→金黄      

外形美:      美丽   可爱

大小:绿豆→黄豆→铜钱

特点美:夜晚合拢、白天张开、迎着太阳

(名可以丑,但实一定要美)




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《18、丑菊》
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