二氧化碳的性质

使学生认识二氧化碳的性质(第4页)。培养学生的观察、实验、归纳概括、推理的能力。

探

求

新

 知

 实

 践

 应

 用

1．  通过今天的学习，你知道了什么？

2．  有关二氧化碳的性质(第4页)，你还想知道什么？

思考：

（1）、二氧化碳的灭火是应用了二氧化碳的什么性质？

（2）、汽水中的小气泡是什么气体？

（3）、进入久封的地窖，应事先做什么小实验，才能知道下面是否安全？

3．  希望学生根据今天的内容，自学二氧化碳的应用。

1．学生说一说今天学到  了什么，还想知道什么。

2． 学生讨论、回答问题。