《横的写法》说课设计

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　　师：今天，我们第一次接触了毛笔字，认识了长横、短横两兄弟，练写了横画多的“三”字。万丈高楼平地起，洗黑池水的王羲之，写穿木板的怀素，都是从基础开始练起的。希望大家勤加练习，让书法艺术从我们手中发扬光大。
　　
　　【专家点评】
　　
　　20分钟的毛笔字教学，虽学时不长，汪老师却倾注了大量的精力。从基本笔画长横、短横的书写到成字“三”的书写练习上看，教法上有主讲和导学，有观摩和评析，有自练和互评；学法上有书写模仿练习和记诵读帖口诀，有比较笔画的运笔和书法欣赏的方法过程，也有写字姿势习惯养成和沉静心性的环境熏陶。在有序的教学过程中，孩子们写的字从规范、工整到逐渐美观起来。
　　
　　当然，教学中还有一些细节要去琢磨，比如对学生学得更精细的关照，比如学写和练习的时间可以多给一些等。
　　
　　让我欣喜的是，在这节毛笔书法课上，汪老师以教师自身对祖国书法的热爱去感染学生，激发和培育学生对祖国文字的热爱，从而让国学经典深植于学生幼小的心田。试想，正是有这许许多多个20分钟，中华文化之薪火在汪老师们的教学中才能不间断地向下一代传递着……
　　
　　（作者单位：汪海霞湖北大学附属小学李虹武汉市武昌区教研培训中心

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