<我能行>教案
sp; D、自负
3、下列选项中,错误的观点是 ( )
A、“我不行”“我不敢”是自负的表现
B、“我不行”“我不敢”是自卑的表现
C、“失败乃成功之母”“失败是人生的考验”是自信的表现
D、“失败乃成功之母”“失败是人生的考验”是自我欺骗的表现
五、说板书设计
我在板书设计上注重直观、系统,适时的体现教材知识点,便于学生理解掌握。
《<我能行>教案(第2页)》
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3、下列选项中,错误的观点是 ( )
A、“我不行”“我不敢”是自负的表现
B、“我不行”“我不敢”是自卑的表现
C、“失败乃成功之母”“失败是人生的考验”是自信的表现
D、“失败乃成功之母”“失败是人生的考验”是自我欺骗的表现
五、说板书设计
我在板书设计上注重直观、系统,适时的体现教材知识点,便于学生理解掌握。
第二课 扬起自信的风帆
自信
自信一族
我 自信表现
能 自负
行 超越自负 自卑
告别自卑 走出自信的误区
各位领导、老师们,本节课我根据七年级学生的心理特征及认知规律,采用直观教学和活动探索的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自身的认识水平和认识能力,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
《<我能行>教案(第2页)》