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二氧化碳的性质


 

 

 

 

 

 

 

 

 

使学生认识二氧化碳的性质(第4页)。培养学生的观察、实验、归纳概括、推理的能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.  通过今天的学习,你知道了什么?

2.  有关二氧化碳的性质(第4页),你还想知道什么?

思考:

(1)、二氧化碳的灭火是应用了二氧化碳的什么性质?

(2)、汽水中的小气泡是什么气体?

(3)、进入久封的地窖,应事先做什么小实验,才能知道下面是否安全?

3.  希望学生根据今天的内容,自学二氧化碳的应用。

  

 

 

1.学生说一说今天学到  了什么,还想知道什么。

2. 学生讨论、回答问题。

 

《二氧化碳的性质(第4页)》
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