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分子


  18)评价:教师对学生的发言进行评价。并阅读课本27页,总结分子(第2页)性质。

 板书:

二、分子(第2页)性质
1、分子(第2页)质量和体积非常小
2、分子(第2页)是不断运动的  
3、分子(第2页)之间有间隔   

  19)演示实验:出示硫粉和铁粉并加以混合
  提出问题:
  a.硫粉和铁粉混合在一起由几种物质组成(强调组成物质种类不同)
  b.硫粉和铁粉混合在一起如何把二者分开(目的在于说明二者混合后各自的性质保持不变)

  板书:

三.纯净物和混合物
          (根据事例总结纯净物和混合物定义)
纯净物:由一种物质组成   
混合物:由两种或多种物质组成

      20)举例:学生根据对混合物和纯净物的理解,举出几种日常生活中常见的混合物和纯净物的例子

      21) 思考:从分子(第2页)角度如何理解纯净物和混合物

纯净物:由一种分子(第2页)构成
合物:由不同种分子(第2页)构成

      22)讨论:为什么铁丝在空气中不能燃烧,而在纯氧气中却能燃烧

      23) 汇报与交流:汇报交流讨论结果

  24)评价:教师对学生的发言进行评价,并根据学生回答情况进行讲解。铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,显示氧气固有的支持燃烧的性质。但铁丝在空气中不能燃烧,因为空气中约占五分之四体积的氮气影响了氧气的性质,所以化学研究所用的物质必须是纯净物,但是世界上没有绝对纯净的物质,纯与不纯是相对的。

25)小结:学生小结本节课的主要知识

[板书设计

第二章      第一节 分子(第2页)

一.分子(第2页)概念
      分子(第2页)是保持物质的化学性质的最小粒子
二、分子(第2页)的性质
  1.分子(第2页)的质量和体积非常小
  2.分子(第2页)是不断运动的
  3.分子(第2页)之间有间隔
三、.纯净物和混合物
    纯净物:由一种物质组成
                      (分子(第2页)构成)
          混合物:由不同种物质组成
                      (分子(第2页)构成)

 

探究活动

氨分子(第2页)扩散实验
  实验准备:浓氨水、酚酞溶液、试管、胶头滴管、烧杯(1大3小)
  方案一:取少量的酚酞溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色的变化。
  方案二:如图操作实验,观察现象,并思考该现象说明了什么?


家庭小实验
  等体积的大米和小米混合后总体积的变化。
  提示:可各取1体积的大米和小米,观察实验结果。通过等体积大米和小米的混合体会1+1是否一定等于2。



《分子(第2页)》
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