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《跨越海峡的生命桥》第二课时教学设计

幸福，特设计一个启发学生大胆想象、生生对话的拓展延伸的环节，让学生在情感体验、想象创新、语言积累等各方面都有一定程度上的提高。在这个环节中，听、说、读、写的学习过程也落到实处，突出了语文学科独特的工具性和人文性。
　　
　　（作者通联：443600湖北省秭归县实验小学

《《跨越海峡的生命桥》第二课时教学设计》
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