《桂林山水》说课教案

用。同时小组协作学习对合作精神的培养和良好人际关系的形成有明显的促进作用，
　　
　　三、品词赏句，激发情感
　　
　　指导学生在理解的基础上有感情朗读课文，尤其是重点语句，读读议议，体会作者此时此刻入迷的感情，产生共鸣，从而激发学生热爱祖国大好河山之情。并在此基础上完成背诵，做好语言积累。
　　
　　五、说板书设计
　　
　　19桂林山水
　　
　　静
　　
　　水清
　　
　　绿
　　
　　甲天下舟行碧波上
　　
　　奇人在画中游
　　
　　山秀
　　
　　险
　　
　

《《桂林山水》说课教案(第2页)》