主观量问题初探 ──兼谈副词“就”、“才”、“都”
＇两个人就喝了五瓶汽水。
(71b)他们十个人才喝了＇五瓶汽水，我们十个人都喝了＇二十瓶汽水了。
3.5.“都”用于后指时帮助表示主观大量，例如：
(72)都＇五遍了。
(73)他都买了＇十几件了。
(74)我都＇三四天没好好休息了。
后指的“都”与前指的“才”都是帮助表示主观大量的。它们在形式上的区别比较清楚，不仅重音分布不
同，更重要的是，“都”后边可以不出现谓词(7)（如例(72)），“才”后边一定要出现谓词。
3.6.“都”用于前指时，情况比较复杂。首先，“都”前边的主观量有时可带虚词“连”。如(75)、(76)
。有时不能带“连”，如(77)、(78)：
(75)他＇半斤酒都喝不了。
(76)这间屋子＇三个人都住不下。
(77)人家＇六岁都上学了（你七岁还没上学）。
(78)做这么多题，＇三小时都不够！
“连”的使用问题需要专门讨论。(8)
其次，“都”前边的主观量可以是主观大量，如(78)，也可以是主观小量，如(75─77)。下面着重讨论这
个问题。
3.7.前指“都”表示一种比例关系：“都”前边的含数量词的体词性短语表示某种数量，“都”后边的谓
词表示现实世界中的某种事件。如果数量越大，事件实现的可能性越大，则数量与事件成正比例关系；如果数
量越大，事件实现可能性越小，则数量与事件成反比例关系。在含前指的“都”的句子里，如果存在正比例关
系，则“都”前的是主观小量；如果存在反比例关系，则“都”前的是主观大量。下面具体地分析一些例子。
(3a)他＇一百斤都挑得起。
(3b)他＇两百斤都挑不起。
在现实世界中，担子的重量与“挑得起”（或“能挑”）成反比，所以(3a)中的“一百斤”是主观大量，
与“挑不起”（或“不能挑”）成正比，所以(3b)中的“两百斤”是主观小量。
(75)他＇半斤酒都喝不了。
(79)他＇半斤酒都喝得了。
酒的数量与“喝不了”成正比，所以(75)中的“半斤酒”是主观小量；与“喝得了”成反比。所以(79)中
的“半斤酒”是主观大量。
需要指出的是，“都”前的是主观大量还是主观小量，跟谓语是肯定式还是否定式没有必然的联系。例如
：
(80)他挑＇一百斤都不觉得累。
(81)他挑＇两百斤都累了。
(82)他＇半斤酒都不会醉。
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例(80)、(82)的谓语是否定式。但“都”前是主观大量，(81)、(83)的谓语是肯定式，但“都”前是主观
小量。按我们的分析，担子的重量与“不觉得累”成反比，与“累”成正比，所以(80)的“一百斤”是主观大
量，(81)的“两百斤”是主观小量；酒的数量与“不会醉”成反比，与“会醉”成正比，所以(82)的“半斤酒
”是主观大量，(83)的“半斤酒”是主观小量。
(84)＇三小时都够了（哪还用得了一整天）！
(85)＇三小时都不够（更甭说一小时了）！
时间的量与“够”成正比，与“不够”成反比，所以(84)中的“三小时”是主观小量，(85)中的“三小时
”是主观大量。
(86)＇三小时都有了！
(87)＇三小时都没有！
时间的量与“有”成反比（时间越长，实现“有”这个时间的可能性就越小），与“没有”成正比，所以
(86)中的“三小时”是主观大量，(87)中的“三小时”是主观小量。类似的有：
(88)＇一万字都有了！
(89)＇一万字都没有！
字数与“有”成反比，与“没有”成正比。这里我们可以看出动词“够”与“有”的语义差别。
(77)人家＇六岁都上学了。
(90)你＇七岁都还没上学。
年龄的量与“上学了”成正比，所以(77)的“六岁”是主观小量；与“还没上学”成反比，所以(90)的“
七岁”是主观大量。
(91)人家＇十六岁都还在上学（你十五岁就不想上学了？）
(92)人家＇十六岁都没上学了。（你十七岁还在上学。）
年龄的量与“还在上学”成反比，所以(91)的“十六岁”是主观大量；与“没上学了”成正比，所以(92)
的“十六岁”是主观小量。从这些例子可以看出，“都”用于前指时，主观量的判别主要取决于现实世界的有
关知识即数量与事件的比例关系。在用计算机处理自然语言时，必须预先把这些知识“告诉”计算机。但是，
谓语的简单形式（如“喝”、“醉”、“挑”、“累”、“够”、“有”、“上学”）与复杂形式（加“喝得
了”、“不会醉”、“不觉得累”、“不够”、“没有 ”，“还在上学”、“没上学”、“没上学了”）之
间的关系是可以用规则性的知识来表达的。
总之，副词“就”、“才”、“都”所表示的主观量意义如下所示：
前指 后指
就 主观小量 主观小量
才&nbs 《主观量问题初探 ──兼谈副词“就”、“才”、“都”(第4页)》
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(71b)他们十个人才喝了＇五瓶汽水，我们十个人都喝了＇二十瓶汽水了。
3.5.“都”用于后指时帮助表示主观大量，例如：
(72)都＇五遍了。
(73)他都买了＇十几件了。
(74)我都＇三四天没好好休息了。
后指的“都”与前指的“才”都是帮助表示主观大量的。它们在形式上的区别比较清楚，不仅重音分布不
同，更重要的是，“都”后边可以不出现谓词(7)（如例(72)），“才”后边一定要出现谓词。
3.6.“都”用于前指时，情况比较复杂。首先，“都”前边的主观量有时可带虚词“连”。如(75)、(76)
。有时不能带“连”，如(77)、(78)：
(75)他＇半斤酒都喝不了。
(76)这间屋子＇三个人都住不下。
(77)人家＇六岁都上学了（你七岁还没上学）。
(78)做这么多题，＇三小时都不够！
“连”的使用问题需要专门讨论。(8)
其次，“都”前边的主观量可以是主观大量，如(78)，也可以是主观小量，如(75─77)。下面着重讨论这
个问题。
3.7.前指“都”表示一种比例关系：“都”前边的含数量词的体词性短语表示某种数量，“都”后边的谓
词表示现实世界中的某种事件。如果数量越大，事件实现的可能性越大，则数量与事件成正比例关系；如果数
量越大，事件实现可能性越小，则数量与事件成反比例关系。在含前指的“都”的句子里，如果存在正比例关
系，则“都”前的是主观小量；如果存在反比例关系，则“都”前的是主观大量。下面具体地分析一些例子。
(3a)他＇一百斤都挑得起。
(3b)他＇两百斤都挑不起。
在现实世界中，担子的重量与“挑得起”（或“能挑”）成反比，所以(3a)中的“一百斤”是主观大量，
与“挑不起”（或“不能挑”）成正比，所以(3b)中的“两百斤”是主观小量。
(75)他＇半斤酒都喝不了。
(79)他＇半斤酒都喝得了。
酒的数量与“喝不了”成正比，所以(75)中的“半斤酒”是主观小量；与“喝得了”成反比。所以(79)中
的“半斤酒”是主观大量。
需要指出的是，“都”前的是主观大量还是主观小量，跟谓语是肯定式还是否定式没有必然的联系。例如
：
(80)他挑＇一百斤都不觉得累。
(81)他挑＇两百斤都累了。
(82)他＇半斤酒都不会醉。
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sp; (83)他＇半斤酒都会醉。
例(80)、(82)的谓语是否定式。但“都”前是主观大量，(81)、(83)的谓语是肯定式，但“都”前是主观
小量。按我们的分析，担子的重量与“不觉得累”成反比，与“累”成正比，所以(80)的“一百斤”是主观大
量，(81)的“两百斤”是主观小量；酒的数量与“不会醉”成反比，与“会醉”成正比，所以(82)的“半斤酒
”是主观大量，(83)的“半斤酒”是主观小量。
(84)＇三小时都够了（哪还用得了一整天）！
(85)＇三小时都不够（更甭说一小时了）！
时间的量与“够”成正比，与“不够”成反比，所以(84)中的“三小时”是主观小量，(85)中的“三小时
”是主观大量。
(86)＇三小时都有了！
(87)＇三小时都没有！
时间的量与“有”成反比（时间越长，实现“有”这个时间的可能性就越小），与“没有”成正比，所以
(86)中的“三小时”是主观大量，(87)中的“三小时”是主观小量。类似的有：
(88)＇一万字都有了！
(89)＇一万字都没有！
字数与“有”成反比，与“没有”成正比。这里我们可以看出动词“够”与“有”的语义差别。
(77)人家＇六岁都上学了。
(90)你＇七岁都还没上学。
年龄的量与“上学了”成正比，所以(77)的“六岁”是主观小量；与“还没上学”成反比，所以(90)的“
七岁”是主观大量。
(91)人家＇十六岁都还在上学（你十五岁就不想上学了？）
(92)人家＇十六岁都没上学了。（你十七岁还在上学。）
年龄的量与“还在上学”成反比，所以(91)的“十六岁”是主观大量；与“没上学了”成正比，所以(92)
的“十六岁”是主观小量。从这些例子可以看出，“都”用于前指时，主观量的判别主要取决于现实世界的有
关知识即数量与事件的比例关系。在用计算机处理自然语言时，必须预先把这些知识“告诉”计算机。但是，
谓语的简单形式（如“喝”、“醉”、“挑”、“累”、“够”、“有”、“上学”）与复杂形式（加“喝得
了”、“不会醉”、“不觉得累”、“不够”、“没有 ”，“还在上学”、“没上学”、“没上学了”）之
间的关系是可以用规则性的知识来表达的。
总之，副词“就”、“才”、“都”所表示的主观量意义如下所示：
前指 后指
就 主观小量 主观小量
才&nbs 《主观量问题初探 ──兼谈副词“就”、“才”、“都”(第4页)》
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