《童趣》

教学过程：

一．一定要做到当堂成诵。本文共221字，用中速读一遍约需1分50秒，假定在课上读12遍(含教师范读和领读)，仅需24分钟左右，完全有可能实现当堂成诵：(1)预习时要提出诵读课文和领会课文大意的要求，至少读三遍。 (2)要指导学生诵读。可从划分停顿入手。由于学生在小学时习惯于用一字一顿的读法(有利于认清字形和读准字音)，无妨先用个别句子示例，使学生知道现在的读法跟以前有所不同。如：

能/张目·对日   昂首/观之，项/为之·强   使之/冲烟/而飞鸣，作/青云·白鹤/观

划分停顿的目的是理清句意的层次，层次清则句意易明。

二．关于疏通文意 本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/206413.html