保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 数学教案 >> 六年级数学教案 >> 正文

数学 - 十几减6、5、4、3、2


  一、 教学目标

  1、进一步感知加、减法算式之间的联系,促进计算能力的提高

  2、在观察操作过程中经历学习过程,逐步发展探究、思考的意识和能力,重视算法多样化,发展创新意识和思维的灵活性

  3、解决生活里相关的实际问题,体会数学的作用,发展应用数学的意识

  二、 教学重点:十几减6、5、4、3、2

  三、 仪器教具

  四、 教学过程

  (一) 创设情境,激趣导入

  小朋友,你们有没有观察过我们的教室?

  教室里都有些什么呢?

  特别是坐了一群可爱的小朋友,它们呀,分成了四大组你们看见了吗?

  我们一起来看第二组,你知道了什么?

  你能提出什么数学问题吗?怎么列算式呀?

  ① 一共有多少个小朋友?

  ② 一共有12个小朋友,男生有的8人,女生有几人?

  说说你是怎么算的?

  a.12-2=10  10-6=4

  b.10-8=2   2+2=4

  c.8+(4)=12  12-8=4

  ③ 一共有12个小朋友,女生有4人,男生有几人?

  引导思考12-4,你想怎样进行计算呀?

  (二) 自主探索、学习新知

  1、学生合作探讨12-4的口算方法

  (1) 你想用怎样的方法口算呀?

  (2) 议一议,有哪些算法呀?(有可能出现以下情况)

  ①4+(8)=12  12-4=8

  ②12-8=4   12-4=8

  ③12-2=10   10-2=8

  ④10-4=6    6+2=8

  ⑤从13开始往前数

  (3) 轻轻地跟你的同桌说一说:你喜欢用哪一种方法口算呀?

  2、试一试

  第92页,11-6    12-3   13-4

  用你喜欢的方法算,然后四人一组说一说你是怎么算的,好不好?

  (三) 巩固练习,发展提高

  第92页第1题,从每组算式中,你发现了什么?

  今天我们一起学习了十几减6、5、4、3 、2  (揭题)

  小朋友能不能用我们今天学过的知识再去解决生活中遇到的问题呢?

  (四) 设置情境,解决问题

  老师送出了一些铅笔和本子,你们知道老师这还剩几支铅笔?几本本子吗?

  给点提示:铅笔一共11支,本子有13本。

  还需要什么吗?

  出示表格

  

 

铅笔

本子

原有

11支

13本

送出

        支

        本

还剩

        支

        本



  从表格中,你知道了什么?

  (五) 自我总结、深化新知

  通过这节课的学习,你有什么收获吗?

  (六) 游戏

  小朋友想不想做游戏呀?

  我们一起来做一个找朋友的游戏,小朋友拿出发给你们的纸片,每张纸片上都有一个算式,看看你的得数是几,你就可以和它做朋友。
《数学 - 十几减6、5、4、3、2》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/206684.html

★温馨提示:你可以返回到 六年级数学教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。