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有机化合物及其应用


 

学生分组讨论设计本组实验方案

表达交流本小组的设计方案,其他小组点评是否可行和优缺点

确立本组实验方案步骤和内容

 

学生分组实验

记录实验现象和结论

 

学生表达交流,得出实验结论

明确实验结论

学生回答感性知识

 

 

学生观看

 

知道什么是有机物

 

认识身边的有机物。

 

 

知道有机物都含有碳元素,从而为探究怎样证明含碳元素创设情境。

 

 

 

认识探究实验的对象

 

提出问题

 

猜想假设

 

培养合作意识,共同提高创新能力

培养表达能力,在过程中交流情感,体验成功感受

 

使各组学生明确实验方案步骤及内容

 

学会用实验判定性质

学会从现象得出结论的方法

 

 

验证猜想假设

认识有机物在经济建设和生活中的应用

 

由生动直观的感性认识上升到理性,并知道应用

 

巩固练习

播放自制的Flash动画(练习题)

观看并完成

巩固提高、应用

 

 

 

1、   含碳元素的化合物

叫做有机物合物

2、   有机化合物的共性

是: (1)难溶于水(2)熔点低(3)受热易分解(4)易燃(5)不易导电等

3、   有机化合物有广泛

的应用。

加深印象,进一步巩固有机物化合物知识。

培养感性到理性的认识过程和方法

 

 

 

 

 

 

《有机化合物及其应用(第3页)》
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