第1章 开启化学之门 第三节 怎样学习和研究化学

不能燃烧，表面变黑。

5．在食醋中的变化

有大量气泡产生，试管发烫

有少量气泡产生

没有气泡产生

一些烟花和照明弹都含有镁粉，镁粉的这一用途的原因主要是因为镁可以在空气中燃烧，产生耀眼的白光。

实验3：模仿镁的性质探究实验，找一段铝片研究铝有哪些性质

猜想：

（1）铝条是一种银白色的固体，硬度不大；

（2）铝条能与空气中成分（氧气）发生作用；

（3）铝条能与酸发生反应；

（4）铝条能够导电

实验设计：

（1）取一段铝条观察外观，看看是否容易扭曲；

（2）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察是否能够燃烧；

（3）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象；

（4）用铝条连接电珠和电池，观察电珠变化情况；

进行实验：

记录现象：

（1）铝条是银白色的固体，容易扭曲；

（2）放在火焰上方，铝条并没有燃烧起来，但在表面出现白色物质；

（3）在酸液中，铝条表面出现了气泡；

（4）电珠发亮

结论：

（1）铝是一种银白色的有金属光泽的固体，硬度小；

（2）铝在空气中加热能与氧气发生反应生成白色的氧化铝；

（3）铝能与酸发生反应生成氢气

（4）铝能够导电

三、学习化学要使用化学符号

为了研究和描述物质组和变化的方便，用国际统一的符号来表示元素和物质。为了简洁地表示物质发生的化学变化，人们还使用物质的化学式来书写化学方程式