第一册 1、1生物与非生物

区别动物与植物主要在于获取营养方式的不同。植物大多是绿色的，能利用阳光、二氧化碳和水，通过光合作用制造养料，而动物只能通过摄取现成的有机物为食，并且动物所需养料最终也来自于植物。

展示几种绿色植物（实验）让学生进一步讲述光合作用的概念。

要求学生快而准确地区分投影片上的动物和植物，并让学生讨论这些生物的特殊之处，教师可以下列问题加以引导：

1.沙漠中生活的仙人球，叶子退化成刺状，是为了适应怎样的环境？

2.非洲鸵鸟不会飞，是世界上最大的鸟，一步可跑几米？

3.水母在水中漂浮生活没有足，依靠附肢捕食，在深海中还能发光，水母中的水占体积的百分之几？

4.猪笼草叶子上有长圆形的笼，有什么作用？

地球上的生物形形色色，有生活在水里的，有生活在空中的，也有生活在陆地上的，教师列举一些生物，区别动物还是植物。

小结：我们生活的自然环境中的物体分为生物和非生物两大类，生物区别于非生物的基本特征在于生物具有新陈代谢、繁殖、应激性、生长，它的一切运动变化具有自主性。生物多种多样，常见的是动物和植物，植物靠光合作用制造养料，而动物只能从食物中获得养料。动物和植物分别组成了动物界和植物界。

五、板书设计

                 生物：能繁殖、生长、新陈代谢、生长

1.人类的自然环境

                     非生物

2．通过光合作用合成有机物    　植物      植物界

通过摄取食物获得有机物       动物      动物界

六、习题与解析

⒈随堂练习

⑴看一段录像，回忆录像中看到的物体哪些是生物？哪些是非生物？（其中物体有熊猫、白鳍豚、扬子鳄、火车、木材、锯子、斑马、水杉、仙人球、昆虫、蛇、鹰、青蛙、草、苹果树）。

⑵在题（1）的生物中哪些是植物？哪些是动物？

⑶下列具有生命现象的是（    ）